• Используем углы в комнате, это полезное пространство, в которое впишутся угловые шкафы и полки.
• По возможности вписываем полки, комоды или шкафы в нишу.
• Навесные полки способны вместить много необходимых вещей, при этом выглядят они стильно и не перегружают интерьер. Этот принцип касается и стеллажей.
• В ограниченном помещении рационально использовать шкаф-купе. Не придется оставлять много места, чтобы открыть его дверцы, а зеркала на передвижных профилях визуально расширят комнату.

Большие удобные кровати, которые точно понравятся малышам

Для детей можно приобрести один большой шкаф, но разделить его на две части. Так каждый ребенок получит свое личное место, научится самостоятельно ухаживать за вещами.

Обозначить разные половины можно при помощи интересных наклеек или стикеров, которые будут различаться по цвету, форме или персонажам из любимых мультфильмов.

Выбор кресел

Для работы отлично подойдет кресло на колесиках. Его удобно передвигать и регулировать по высоте и наклону спинки. Если окажется, что передвижное кресло слишком габаритное, можно выбрать обычный комфортный стул с учетом роста и габаритов ребенка.

Табуреты без спинки приобретать не стоит. Их удобно задвигать под стол для экономии пространства, но неудобный табурет только испортит осанку, нарушит правильное положение тела во время работы.

Детская в хрущевке: как разместить детей в спальне 9-12 кв. м?

Квартиры-хрущевки характеризуются ограниченной площадью, все комнаты небольшого размера. Особенно остро эта проблема касается семей, которым необходимо обустроить детскую для двух разнополых детей. Даже для размещения стандартного набора мебели катастрофически не хватает места, а для детей хочется обеспечить комфортную обстановку для проживания.

Как оформить?

Правильная планировка визуально увеличит комнату. Воспользуемся следующими советами для оформления:

Удобные ящики для хранения вещей или игрушек

• Не использовать темные цвета для отделки стен, потолка, пола.
• Чтобы визуально вытянуть комнату в высоту, подбираем обои с вертикальной полоской, чтобы расширить комнату – с горизонтальной полоской.
• Чтобы вытянуть комнату вдоль, укладываем паркетную доску или ламинат параллельно направлению стен, чтобы расширить комнату – укладываем радиально или перпендикулярно по отношению к длинным стенам.
• Потолок с 3D рисунком «поднимет» комнату и добавит пространство. Рисунок облачного неба – отличный вариант для младших детей. Для старшего возраста подойдет более стильный и сдержанный вариант, а по периметру потолка можно пустить светодиодную полоску.
• Не рекомендуется делить пространство при помощи цвета или отделки.
• Не забываем о достаточном освещении. Способствуем проникновению дневного света: используем легкий тюль или жалюзи.
• Подбираем наиболее эргономичную и компактную мебель, чаще всего это корпусная мебель.
• Добавляем больше выдвижных ящиков, складывающихся конструкций.
• Используем навесные полки и только открытые стеллажи.

Не используйте темные цвета для отделки стен, потолка, пола

Как увеличить?

В домах с квартирами-хрущевками чаще всего балконы отсутствуют, вместо них запроектированы лоджии, которые не выбиваются из общего фасада.

При распределении комнат на стадии ремонта, выбираем комнату с лоджией в качестве детской. Получив разрешение на перепланировку, увеличиваем пространство комнаты за счет сноса стены.

Если стена несущая, избавиться от нее получится только частично, поэтому воспользуемся одним из способов:

• арка на месте стены, которая освободит пространство и будет поддерживать конструкцию;
• снос оконного и дверного проема, стена остается на своем месте. Удобный и не затратный способ;
• подоконник переоборудуем в столешницу, добавим навесные полки, а на лоджии сделаем игровую зону для детей.

Удобно для выполнения домашней работы

Если планируем подобную планировку, обязательно утепляем лоджию и производим ремонтные работы в полном объеме. Одну поперечную стену можно использовать для хранения игрушек – достаточно прибить широкие открытые полки.

Для взрослых детей на лоджии можно организовать учебную зону или место для отдыха.

Как рационально распределить пространство?

При обустройстве комнаты для разнополых детей правильное зонирование стоит на первом месте и является основным ключом к успеху. Зонирование определяется несколькими параметрами: планировка, расстановка мебели, цветовое решение, организация освещения.

При помощи дополнительных сооружений и мебели

В качестве дополнительного сооружения выступает перегородка, ширма или стеллаж. Это лучший способ разделить комнату, однако, не всегда реализуемый в силу ограниченной площади.

Разделение на зоны с помощью стеллажа

Положение дверных и оконных проемов определяет планировку. Если входная дверь расположена напротив окна, есть два варианта расстановки мебели:

• Кровати и шкафы идут вдоль свободных стен.
• Кровати выстроены в одну линию (возможно при достаточной длине комнаты – стена 4-5 м).

Тогда игровая или рабочая зоны располагаются у окна, а шкафы – вдоль свободной стены или в углах комнаты.

Можно отделить пространство при помощи подиума, чаще всего он используется для игровой или спальной зоны. Подиум не должен быть слишком высоким, чтобы избежать травм.

Дополнительное освещение

Освещение на самом деле играет огромную роль, с его помощью можно выделить существующие зоны и преобразить интерьер.

• Обустройте основное освещение – это яркая люстра или лампа, которая будет освещать всю комнату, либо игровую зону.
• Рабочие столы и прикроватные тумбы обеспечьте дополнительными источниками света.
• Модный и современный вариант – точечная подсветка. Она используется в нишах, подиумах, подвесных полках и т.д.

Для творческих детей

Хорошо освещенное помещение всегда визуально выглядит просторнее, а детям необходимо достаточно света, чтобы не навредить здоровью, не испортить зрение. Для девочки и мальчика можно подобрать разные светильники интересной формы и различающиеся по цвету.

Продумываем расположение источников света заранее, чтобы обеспечить их розетками.

Делим пространство цветом

Очень популярный вариант. Часто мальчикам приписывают голубой, а девочкам розовый цвета. Удачное решение, если дети еще маленькие.

Для сына и дочки постарше необходимы другие цвета, и лучше исходить из их собственных предпочтений.

Используйте двухъярусную кровать

Деление цветом можно выполнить практически в любом элементе:

• покрасить стены в каждой половине комнаты мальчика и девочки в разные цвета, или поклеить обои;
• разделить по цвету кровати или постельное белье;
• выполнить стены комнаты в одном цвете, а каждую зону выделить при помощи разных цветовых элементов;
• подобрать мебель из цветного пластика, каждому ребенку его любимый цвет.

Несмотря на предпочтения детей, цвета не должны раздражать нервную систему и подавляюще действовать на психику. Выбираем светлые оттенки, либо яркие, но не кислотные цвета. Стараемся не использовать яркий красный в большом количестве, а также розовый, черный, темно-синий.

Детская комната должна быть яркой и расслаблять одновременно, так как спальня предполагает собой отдых.

Учитывайте предпочтения детей

Шторы

Разделить комнату шторой на две части – отличная идея, так как в основном штора имеет одни преимущества:

• практически не занимает место;
• легко монтируется и демонтируется;
• не требует значительных материальных затрат;
• является стильным элементом интерьера, который всегда можно убрать.

Шторой можно отделить как личное пространство каждого ребенка, так и какую-нибудь из зон, например, спальную или гардеробную. Для детей старшего возраста выбираем плотную однотонную ткань. Для маленьких деток подойдут японские шторы, тканевые жалюзи, нитяные шторы, которые могут быть с интересным рисунком.

Личное пространство плюс игровая зона

Используем шторы с утяжелителем в нижней части, чтобы придать им идеальную форму.

Фотообои

Фотообои набирают все большую популярность, и детские спальни не становятся исключением. Это отличный вариант в условиях ограниченного пространства. Если выбираем фотообои, соблюдаем следующие пункты:

• Подбираем рисунок или изображение, которое увеличит и расширит комнату. Как правило, это изображения с дорогой, ведущей вдаль или пейзажем.
• Все остальные стены в комнате должны быть однотонными, так как фотообои будут достаточно ярким акцентом.
• Возле стены с фотообоями планируем игровую или спальную зону. Не стоит заставлять изображение шкафами или оборудовать учебную зону: интересная картинка будет отвлекать детей.

В детскую комнату выбираем более плотную основу для фотообоев, изображение на тонкой бумаге быстро придет в негодность. Заранее продумываем и обсуждаем изображение с детьми. В силу возраста и разного пола могут возникнуть разногласия, необходимо подобрать фотообои, которые понравятся обоим детям.

9 Total Score

Размещение детей в одной комнате научит их идти на компромисс и уважать друг друга. Несмотря на ограниченное пространство, каждый ребенок сможет уединиться в своей отдельной зоне. Грамотная планировка и дизайн превратят маленькую комнату в удобную, эргономичную и стильную спальню для детей. Ознакомившись с информацией, пожалуйста, оставьте в комментариях свои оценки с аргументацией. Они будут полезными для других читателей. Нам очень важно Ваше мнение. Благодарим за Ваше участие. Мы ценим каждый Ваш отзыв и потраченное время.

Актуальность информации

8.5

Доступность применения

8

Раскрытие темы

9

Достоверность информации

7.5

Плюсы

• Дети учатся уживаться вместе, идти на компромисс
• Брат и сестра больше времени проводят вместе, вдвоем интереснее играть
• Дети могут помогать и присматривать друг за другом

Минусы

• Необходимость делить свою комнату с братом/сестрой
• Личное пространство ребенка ограничено
• Возможны конфликты и ссоры, когда никто не хочет уступить в бытовом вопросе

92 фото и 2 типа дизайна

Есть 2 варианта дизайна детской комнаты для разнополых детей

1. Делать нейтральную современную (почти взрослую) мебель и отделку, а яркость добавлять легко меняемыми предметами.
2. Ремонт в стиле детского сада (сказки).

Т.к. у двоих разнополых детей с возрастом сильно отличаются вкусы, выбирать следует первый. Именно его будем рассматривать. Важнее же всего мебель — именно ей делается зонирование комнаты.

Мебель как база детской для двух детей

Когда в комнате живут 2 разнополых ребёнка, они всегда найдут способ чтобы побыть вместе. Задача родителей дать им возможность хотя бы относительного уединения.

Т.к. площадь детской обычно маленькая, делать перегородки не вариант. Зонирование делается расположением мебели: кроватей, столов, шкафов. Поэтому с формы и дизайна мебели и начнём.

Белая мебель

Т.к. интересы у разных полов и тем более разных возрастов отличаются сильно, мебель лучше делать нейтрального цвета. И тут ловушка — мебель нельзя делать обычных древесных цветов. В детской всё равно будет много ярких насыщенных цветов, а они не сочетаются с естественными древесными коричневыми и жёлтыми. Именно поэтому большинство детских выглядят ужасно.

Я подробно разбирал важность белого цвета мебели в детских в прошлых тематических материалах. Обязательно ознакомьтесь:

1. Детская для мальчика
2. Для двух мальчиков
3. Детская для девочки
4. Для двух девочек

И вообще самый важный материал Как сочетать цвета в интерьере категорически советую ознакомиться.

Чтобы не усложнять, остаётся только полностью нейтральный цвет мебели — белый. Белый идеально сочетается с любыми даже яркими цветами, он в моде, он выглядит стильно. Цвет ламината на полу тоже желательно выбирать с низкой насыщенностью(т.е. без явного ухода в оттенки). Крутой пример детской для двух детей 13 метров квадратных с мебелью белого цвета:

Добавить яркости можно обоями, аксессуарами и игрушками. Но т.к. дети разного пола, тема должна быть нейтральная, а желательно и долгоиграющая.

Хорошо подходят нейтральные темы детских мультиков либо супергеройская тема. Интересный дизайн в античном или скандинавском стиле, такой себе детский прованс. Последний будет актуален до более взрослого возраста.

Важно:

Если двое ваших детей кроме пола отличаются ещё и возрастом, дизайн детской следует делать под более взрослого.

Когда ребёнок маленький, он видит сказку во всём и никакого дискомфорта от обычного дизайна не испытывает. А вот в подростковом возрасте находиться в излишне детской комнате плохо. Это может доставить проблем на и без того сложном периоде развития личности. Подробнее читайте в материале про дизайн комнат для подростков. Фото пример детской для двоих, где один подросток 17.8 м. кв..

Или более стильные варианты:

Планировка и Зонирование мебелью

Дизайн комнаты для двоих детей начинается с взаимного расположения спальных мест. 4 варианта:

1. Двухъярусная кровать
2. Диагональная ось симметрии в комнате
3. Перпендикулярное размещение
4. Параллельное и в ряд

Поясним на реальных фото (на дизайн не смотрите), расположены соответственно пунктам:

Расположены варианты от наиболее предпочтительного к наименее предпочтительному. Двухъярусная кровать действительно очень крутая находка — она занимает в половину меньше места, даёт достаточную изолированность спальных мест. Их можно делать на заказ, но и готовые варианты попадаются достойные. Не забудьте предусмотреть отдельное освещение для каждого яруса.

Как определить кто сверху, а кто снизу? Это интересная тема разрешения такого рода споров между двумя детьми. Если очевидного решения нет, то предложите детям решить самим. Если не могут — отдайте случаю. Бросьте монетку или другим способом рандомизируйте принятие решения. Так вы лишите детей повода для обиды.

Кровати на разных уровнях не обязательно должны быть ровно одна над другой, они могут быть и перпендикулярно:

Стол желательно размещать ближе к окну и дальше от зоны игр. У стола обязательно должно быть отдельное освещение. Вообще у детей должна быть возможность подбирать освещение под текущее занятие — зон света нужно много.

Параллельное и в ряд расположение недостаточно зонирует комнату. Если комната прямоугольной вытянутой формы и вы по каким-то причинам не хотите двухэтажную кровать, то поставьте между двумя кроватями стеллажи. Чем взрослее будут становиться дети, тем больше им нужно будет личного пространства. Две кровати не должны находиться в прямой видимости друг друга.

Если в комнате есть мальчик — девочка тоже будет хулиганистой. Дети будут носиться, будут падать, будут неочевидным образом взаимодействовать с мебелью. Неплохо бы подумать о безопасности — эту тему разбирали в статье про дизайн детской комнаты.

Идеи

Чем меньше площадь на человека, тем сложнее делать дизайн, тем важнее становятся всякие хитрые фишки и идеи.

Места хранения

Часть игрушек у мальчика и девочки будут пересекаться, другие будут личные. Вещи отличаются все, а значит в детской для двоих нужно куча мест хранения и они должны быть разделены. Если вы отказались от двухуровневой кровати, то хорошая идея задействовать место под ней. Можно либо разместить под ней выдвижные ящики, либо сделать полноценный шкаф, подняв кровать на 2-ой уровень.

Вообще вертикальное зонирование — основной инструмент дизайна детской. Двое детей — много вещей. Шкафы, полки и ящики пытаемся сделать везде докуда дотянемся.

Проблема с хранением игрушек — дети часто хотят какую-то конкретную и перевернут всё вверх дном пока не найдут её. Интересный выход — прозрачные контейнеры. Выглядят они не так аккуратно как шкафы и полки, но в них влезает больше и искать в них проще.

Хороший вариант реальной детской, где мебель спланирована верно:

Оформление интерьера детской

До этого мы старались подбирать фото интерьеров детских где мебель белая, а отделка либо нейтральная либо легко поддаётся замене(обои). На наш для двух разнополых детей это оптимальный вариант, а если они ещё и разного возраста, то единственный. Но существует и второй подход. Когда вам позволяют финансы и есть возможность переделать ремонт и заменить мебель через несколько лет. Тогда можно делать тематический дизайн, локальную детскую сказку.

Мальчики любят машинки, девочки кукол, но все любят хорошие мультики. Поэтому тему детской для разнополых детей лучше взять именно из современных мультиков. Хороши пиксаровские мультики: «Корпорация монстров», «История игрушек», «В поисках немо», «ВАЛЛ-И». Они актуальны и для разного пола и для разного возраста детей.

Дети любят рисовать. Когда их двое ещё и искушение потом не признаваться, кто нарисовал. Поэтому если хотите сохранить обои(хотя это расходник), поставьте доски для рисования. Бывают обычные под мелки, бывают под специальные карандаши. Недорогой и прикольный предмет интерьера.

Последний интересный подход — детская классика. Классический интерьер отсылает к темам сказок.

Обязательно выделите в комнате какое-то место для настольный игр. Маленький столик или просто зона с ковром. Большинство настольных игр развивающие, а играть в них может быть интересно и взрослым.

Чувство вкуса — приобретённое. Ваши дети будут благодарны вам за правильный ремонт, удачи!

Сохраняйте и делитесь — пригодится!

50 фото лучших идей дизайна интерьера

До того как начать ремонт в детской, нужно тщательно продумать план.

Стоит поделить помещение на две равные части и каждой половине постараться придать индивидуальность.

У ребенка должна быть своя рабочая и игровая зона, где он сможет почувствовать себя главным.

Существуют следующие варианты разделения пространства:

• диагональное;
• параллельное;
• неразделенное.

Детская комната для разнополых детей обустраивается не только в зависимости от вышеуказанных пунктов, но и от размера помещения.

Также немаловажным параметром является возраст детей. Если детишки маленькие, то отличным вариантом будет номер 3.

Он шикарно подходит для детей с небольшой разницей в возрасте, которые любят проводить время за играми вдвоем. Будет достаточно установить раздельные кровати, оставив остальную комнату для детских игр.

Варианты 1 и 2 подходят подросткам, когда у каждого появляются собственные интересы. Ключевым элементом в комнате будет перегородка, не обязательно делать стену, можно просто поставить большой шкаф или письменный стол.

Но для большой комнаты это не подойдет. В случае если детской есть несколько окон, то идеальный будет диагональное расположение.

А параллельное больше подходит для квадратных комнат, ведь такое разделение в узком пространстве смотрится просто нелепо.

Спальное место

Дизайн детской комнаты для разнополых детей всегда начинается с выбора кроватей. Это особенно сложно в варианте с разнополыми детьми.

Даже маленький малыш понимает, что ему нужен собственный уголок, где будет находиться только он. Это стоит продумать заранее.

Если комната поделена на равные части, то проще всего купить две одинаковые кровати, оформленные под цвет каждой из частей.

Важно соблюдать единый стиль. Чаще всего кровати расставляют следующим образом:

• по углам;
• около стен;
• вдоль стены.

Конечно, кровати можно поставить и вплотную друг к другу, но тогда стоит поделить их хотя бы тумбочкой или какой-нибудь перегородкой, если выбрана угловая расстановка – укладывайте детей головами друг к другу.

Место для игр

Детская комната для двух разнополых детей обязательно должна иметь игровую зону. Если дети маленькие, то именно там будет проходить большая часть их дня.

У малышей море энергии, поэтому постарайтесь сделать максимально обширную зону для игр.

Для каждого ребенка нужно оборудовать собственную игровую зону, у мальчика – поставить шведскую стенку и ставить туда его конструкторы и машинки, а для девочки отлично подойдет большой кукольный домик.

В подростковом возрасте игровая зона меняет свое назначение, ведь им скорее нужно удобное место для встреч с приятелями и одноклассниками, не лишним будет поставить пару мягких стульев или пуфиков.

Хранение вещей

Ходит распространенное мнение, что у девочек больше вещей, чем у мальчиков. Это далеко не всегда так, именно поэтому в детскую стоит поставить большой шкаф-купе.

Но можно поставить и два небольших вертикальных шкафчика, тогда точно можно избежать ссор по поводу уборки в шкафу.

Не стоит забывать, что вещи – это не только одежда. У маленьких детей полно игрушек, а у подростков – учебной литературы и книг.

Кроме этого, в подростковом возрасте нормально коллекционировать различные поделки или модели, это тоже нужно учесть и установить дополнительный стеллаж.

Мебель в детскую

Если вы не хотите довериться профессиональному дизайнеру, то хотя бы посмотрите на фото детской комнаты для разнополых детей в интернете.

Делая ремонт самостоятельно, внимательно изучите этот вопрос и продумайте, как максимально выгодно организовать и расставить мебель, при этом оставив достаточно свободного места.

Сейчас существует огромное количество разнообразной модульной и корпусной мебели, которые помогут обустроить помещение:

• двухъярусные кровати;
• кровать-кресло;
• массивные кровати с интегрированными стеллажами и тумбами;
• кровать-чердак, на втором этаже спальное место, а внизу рабочий стол;
• откидные и выдвижные кровати, поднимающиеся к стене;
• стеллажи-перегородки;
• длинные секретеры.

Не будет лишним заказать изготовление индивидуальной мебели, а не приобретать ее в магазине.

Мебель обязательно должна быть изготовлена из натуральных материалов и иметь качественную фурнитуру.

Фото детской комнаты для разнополых детей

Детская комната для 2 разнополых детей: 55 фото, идеи дизайна

Зонирование и планировка детской комнаты

Перед началом ремонта общей спальной комнаты, следует спланировать обстановку так, чтобы в детской было предоставлено личное пространство для разнополых деток.

С помощью разделения различными перегородками получается выделить для брата с сестрой отдельные уголки.

Самым негромоздким способом считается разделить комнату за счет разной напольной, настенной, потолочной отделки или при помощи цветового оформления. Идеальным вариантом станет нейтральная палитра. Для визуального отделения определенной зоны прекрасно подойдет подиум. Данное возвышение может оборудоваться встроенными ящичками, нишами или выкатными спальными местами.

В детской комнате для разнополых ребятишек, нужно организовать спальный участок, который лучше всего отделить плотными занавесями или мобильными перегородками.

Намного больше пространства требует игровой участок, который можно отделать мягким ковролином, оборудовать шведской стенкой или разместить настольные игры.

Как обустроить функциональные зоны?

Варианты правильной организации зон с определенным функциональным назначением.

Спальное место

В детской комнате для двоих разнополых детей устанавливают двухэтажную кровать. Распространенным вариантом является расположение спальных мест перпендикулярно.

При помощи оригинального декорирования места отдыха удается полностью видоизменить окружающий интерьер. Например, стену над кроватями можно оформить декоративными буквами или другими персональными аксессуарами. Места для сна также застилают разными по цвету покрывалами, размещают возле кроватей непохожие друг на друга коврики или нарядно украшают изголовье девчачьего спального ложа.

На фото кровать девочки, отделенная от софы мальчика текстильной драпировкой.

Зона для игр

Для разнополых подростков, данный участок должен быть обустроен в виде некой гостиной с креслами, пуфиками или столиком. В детской комнате более маленьких ребятишек можно оборудовать совместную зону для игр с вигвамом или мини-кухней.

Отличным местом для игровой зоны станет лоджия или балкон. Присоединенное пространство также превращают в мини-библиотеку с креслом и светильником или переоборудуют его под мастерскую для рисования, астрономии или других хобби.

На фото игровая зона, расположенная по центру комнаты для разнополых ребятишек.

Учебная/рабочая зона

Прекрасно подойдет одна большая столешница, предполагающая организацию двух рабочих мест. Для просторной детской комнаты можно выбрать два столика или две двухъярусные конструкции, одновременно выполняющие роль спального и рабочего места.

Зону для учебы лучше располагать максимально близко к окну, где всегда присутствует естественный световой поток. 

На фото комната для разнополых детишек с письменным столом возле оконного проема.

Хранение вещей

Для игрушек будет вполне уместен комод или несколько специальных корзин. Оптимальным вариантом станет установка вместительного шкафа, который следует разделить на две отдельные секции. Более удобным решением будет поставить на каждой половине персональный шкафчик. 

На фото большой плательный шкаф в интерьере детской комнаты для троих разнополых детей.

Возрастные особенности

Примеры обустройства с учетом возрастных особенностей обоих детей, которые будут проживать вместе в одной комнате.

Спальня для двоих детей разного возраста

Если один ребенок уже является школьником, то для него нужно обустроить комфортное учебное место. Лучше отделить рабочую зону перегородкой, таким образом маленький ребенок не будет отвлекать взрослого во время учебы.

В детской спальне разнополых детей с большой разницей в возрасте, можно установить вместительную стеллажную конструкцию или открытые полочки для книг старшего подростка и альбомов для раскрашивания младшего ребенка.

На фото интерьер комнаты для разнополых ребятишек разной возрастной группы.

Детская для разнополых школьников

Помещение обставляется подростковыми кроватями, столами и стеллажными конструкциями. Разнополым школьникам будет гораздо комфортнее делать уроки за разными рабочими местами. Если габариты детской не предоставляют такой возможности, подойдет одна достаточно длинная столешница.

На фото дизайн детской спальни для трех школьников разного пола.

Идеи дизайна для детей погодок

Если оба ребенка погодки со схожими интересами можно применить зеркальное оформление. Для спальни выбирают симметричное расположение мебельных предметов или устанавливают в ней двухъярусную кровать и общий шкафчик.

Разнообразить обстановку детской получится с помощью тематического дизайна или насыщенного цветового оформления.

На фото спальная комната для двух разнополых детей погодок.

Примеры для разнополых малышей

Новорожденные не могут выражать свои пожелания, поэтому обустройство детской осуществляют родители. Наиболее оптимальное решение для комнаты, представляет дизайн в экологичном стиле и пастельной гамме с добавлением ярких акцентных деталей. 

Для детской спальни разнополых малышей выбирают минимальное количество элементов.

На фото интерьер мансардной спальной комнаты для разнополых новорожденных деток.

Рекомендации по выбору мебели

Базовой меблировкой считается спальное ложе, шкафчик и рабочий стол со стулом. Иногда обстановку дополняют комодами, стеллажами, коробками, корзинками или выдвижными ящиками для нужных мелочей.

На фото меблировка детской комнаты для троих разнополых ребятишек.

Для того, чтобы свести риск травм ребенка к минимуму, следует выбирать деревянную детскую мебель с закругленными углами и мягкой обшивкой.

Для экономии места громоздкие шкафы и стеллажи желательно заменить на открытые полки.

Организация освещения

Детскую оборудуют локальным освещением. Рабочее место оснащают настольными лампами с узконаправленным светом, не создающим теней, а в игровой зоне устанавливают люстру из небьющегося материала. Кроватки оформляют индивидуальной подсветкой, позволяющей удобно читать перед сном. 

Желательно чтобы возле кроватей детей были расположены розетки. В спальне разнополых детей до 8-ми лет, электрические разъемы, в целях безопасности, должны быть закрыты заглушками. 

Советы по обустройству маленькой детской

Малогабаритную спальню будет уместно обставить кроватью-чердаком или двухэтажной моделью. Также для сохранения полезной площади прекрасно подойдет раскладная или выкатная конструкция. Для небольшого и узкого пространства лучше выбирать кровати с выдвигающимися ящиками, в которых можно удобно хранить различные вещи.

На фото дизайн маленькой детской комнаты разновозрастных ребятишек разного пола.

В комнате в хрущевке не желательно использовать лишнюю меблировку и декор. Громоздкие перегородки следует заменить текстильными занавесками, мобильными ширмами или сквозными стеллажами.

Фотогалерея

Дизайн с необходимыми интерьерными предметами и продуманным декоративным оформлением, не только создаст в детской для разнополых детей гармоничную атмосферу, но и превратит ее в комнату мечты, которая будет ежедневно радовать ребятишек.

Детская комната 12-18 кв для двух разнополых детей (50 фото интерьеров)

Обустроить детскую комнату так, чтобы угодить одному ребенку, бывает нелегко. А если в ней проживают двое детей (еще и разного пола!), то задача усложняется вдвойне.

К счастью, дизайнеры разработали много интересных идей, которые родители смогут взять на вооружение. А подборка фото ниже поможет подобрать подходящий по площади и планировке вариант.

Основные принципы обустройства

Еще до того, как вы начнете делать ремонт, продумайте до мелочей все возможные варианты дизайна.

Совет: нарисуйте проект будущей детской и следуйте ему. Это позволит сэкономить время, так как вы уже будете знать, какую мебель, отделку и декор нужно искать.

Для эффективной и эргономичной организации пространства нужно принять во внимание:

• Площадь детской. От нее зависит абсолютно всё. Для маленьких комнат есть свои особенности оформления, которые будут неуместны в больших помещениях.
• Планировка. Узкая, квадратная, с нишей и т. д. – все варианты будут требовать разного подхода к выбору мебели и аксессуаров.
• Возраст детей. Если один ребенок значительно старше другого, то им будет труднее ужиться на одной территории. Школьникам подросткового возраста необходимо личное пространство, чтобы избежать ссор и даже драк. В этом случае четкое зонирование и установка перегородок выходит на первый план.
• Темперамент и увлечения. Энергичный, активный ребенок, не знающий ни минуты покоя, вряд ли создаст комфортные условия для усидчивого брата или сестры, которые любят проводить время за чтением книг или рукоделием. Здесь выручит использование определенной цветовой гаммы в оформлении, которая наладит баланс.

Спокойные, холодные и светлые оттенки будут действовать успокаивающе на непоседу, а яркие и насыщенные тона как в отделке, так и в декоре на половине пассивного ребенка будут стимулировать активность.

Идеи для детской 10-12 кв. метров

Комната 10 или 12 кв. м – не редкость, но даже на такой небольшой площади можно обеспечить комфортное проживание.

1. Выбор цвета.

В отделке маленькой детской дизайнеры рекомендуют использовать преимущественно светлые, универсальные тона.

В тесном помещении не получится сделать перегородку, поэтому сочетание традиционного розового для девочек и синего, голубого для мальчиков – не самая лучшая идея. В комнате большей площади она может найти отражение даже без реального разделения (например, окрашивание в эти цвета противоположных стен), но тогда должна быть подкреплена определенной мебель – две отдельные односпальные кровати, две отдельных игровых зоны. В этом же случае оптимальное решение ‑ использование универсальных цветов, подходящих как для мальчиков, так и для девочек.

Если комната с маленьким окном, плохо освещена или выходит на северную сторону, то оттенки должны быть теплыми. Те, кто не любит такую популярную сегодня белоснежность интерьеров, может компенсировать недостаток ярких элементов необычным декором.

В узкой детской стену меньшей длины помогут визуально удлинить обои с неброским горизонтальным рисунком и с выраженной перспективой.

2. Выбираем мебель.

Разумным будет отдать предпочтение многофункциональным вариантам:

• детские уголки;
• кровати-трансформеры;
• кровати-чердаки;
• двухъярусные конструкции;
• кровати-домики.

Такая мебель экономит пространство и решает проблему зонирования. Для разновозрастных детей взятая на вырост младшего ребенка кровать сэкономит денежные средства.

Универсальными будут классические модели нейтрального цвета из массива, ДВП или МДФ, простой формы, без резного рисунка.

Для разнополых подростков шторки помогут выделить свое личное пространство.

Маленьких детей примерно одного возраста порадует кровать-домик. Она станет не только спальным местом, но и уютной игровой зоной.

Шкаф-кровать или диван с выдвижным спальным местом в комнате для девочки и мальчика до 7-9 лет решит проблему нехватки квадратных метров.

Для детей с разными увлечениями можно заказать кровать-чердак с отдельными игровыми зонами.

Комната небольшой площади требует больше простора и свободы. «Умные» системы хранения позволят поддерживать порядок даже в огромном царстве игрушек. Это могут быть встроенные шкафы, комоды, оборудованные ящиками кровати, дополнительные стеллажи на боковой поверхности многоуровневых конструкций.

Детская 14-15 кв. метров

Такая комната дает больше свободы в выборе декора и мебели.

1. Цветовое оформление.

В средней и большой по площади детской уместно комбинировать различные цвета в отделке. Например, можно выкрасить противоположные стены в традиционно розовый и голубой или в персиковый и серый, тем самым визуально отделяя половину мальчика и девочки.

Использование нейтральных цветов также остается актуальным, особенно если у детей большая разница в возрасте или они разные по темпераменту.

2. Выбор мебели.

Рациональная и эргономичная мебель с «умными» системами хранения всегда будет в приоритете. В достаточно просторных детских 16 или 18 кв. м можно поставить две отдельные кровати. Это могут быть обычные односпальные варианты с встроенными ящиками или полочками или две двухуровневые конструкции, тогда у каждого внизу может быть своя учебная или игровая зона.

Размеры комнаты позволяют поставить два отдельных шкафа или две стенки, чтобы полностью разделить игрушки и тем самым избежать ссор.

Из большой комнаты от 20 кв. м можно сделать две полноценные детские. Ограничением в этом случае будет только расположение окна. В большинстве случаев перегородка может отделять спальные и игровые зоны и оставлять общую территорию, где могут располагаться шкафы, стеллажи для хранения вещей. Такой вариант является идеальным решением для подростков, поэтому заслуживает отдельного внимания.

Для подростков и детей разного возраста

В этот трудный переходный период у обоих детей обострено чувство независимости, собственническое отношение.

Идей того, как разделить комнату юноши и девушки может быть несколько.

1. Если есть возможность, то самым верным решением будет установка перегородки с помощью гипсокартона или стеллажа с максимальным разделением всех зон.

2. Хороший вариант — частичное разделение с общими зонами пользования. В узкой комнате, например, где окно находится по центру меньшей стены, невозможно полностью выделить каждому отдельную половину. Место у окна можно использовать под организацию учебной зоны, установив стол-подоконник для двоих и навесные шкафы. В другой части комнаты можно поставить кровати-чердаки, как предлагалось выше, двухъярусные кровати с занавесками или две отдельные кровати с небольшой перегородкой.

3. Для маленькой спальни хорошей идеей станет кровать-чердак с выделением для каждого на нижнем ярусе личного пространства и использование занавесок в спальной зоне. Для юных девушек можно обустроить и личную гардеробную под верхним ярусом.

Дети-подростки чувствуют себя уже взрослыми и самостоятельными личностями. Это должно находить отражение в интерьере: мебель классических форм и нейтральных цветов, современный стиль и декор в виде модульных картин, фотообоев с изображением ночных мегаполисов или на тему кино, моды.

Особенности декора

Особенность обустройства детской комнаты для разнополых детей в первую очередь проявляется в аксессуарах, текстильном оформлении, дизайне отделки. В декоре находят отражения увлечения и хобби мальчика и девочки. Создать гармоничный интерьер помогут следующие советы:

1. Чем больше отличий между детьми в характере, темпераменте, увлечениях, тем более нейтральными должны быть стены. Откажитесь от тематических рисунков и узоров на обоях.
2. Если у детей есть общие любимые мультфильмы, сказки, то персонажи из них могут быть использованы в качестве темы изображения на фотообоях.
3. Используйте разное текстильное оформления для мальчиков и девочек: постельное белье, наволочки на диванные подушки и т. д. Шторы на окнах при этом должны быть нейтральных, универсальных цветов.
4. Чтобы избежать ссор детей, визуально разделите и мебель с помощью цветового оформления. Например, синяя половина шкафа будет для мальчика, а желтая или розовая — для девочки.

Вдохновите нас — поделитесь материалом с друзьями в соцсетях:

Реальные фото детских комнат:

Комнаты для двоих разнополых детей

При разработке дизайна комнаты для разнополых детей следует учесть желания и потребности каждого из них. Например, заботливые родители подбирают аксессуары и мебель для своих малышей заранее, опираясь на каталоги и фотографии. Будет лучше, если мебель, которую вы выбираете прослужит больше одного года.

Предметы обстановки нужно покупать практичные, легко передвигаемые, это позволит подстраивать комнату под интересы и возраст детей. Вам не придется покупать новую мебель каждые 5-6 лет, когда потребности детей с возрастом и сменой интересов будут меняться.

Если обустроить комнату на долгое время, в ней пригодится письменный стол и какой-нибудь разделитель, помогающий поделить комнату между детьми на определённые зоны, где каждый будет жить с удовольствием и комфортом. С этим идеально может справиться ширма, стеллаж или сквозной шкафчик.

Детская для двоих

Создавая комнату для разнополых детей, необходимо заранее подумать о зонировании, оно поможет детям чувствовать себя комфортно и уютно. В этом могут помочь, например, обои: пусть дети сами выберут себе разные обои, покройте каждыми ровно половину комнаты. Обои разного цвета или фактуры будут некой границей между территорией девочки и мальчика. В выборе подходящих помогут специализированные каталоги или множество фотографий, которые легко найти в Интернете.

При выборе обоев для детской комнаты нужно учитывать:

• качество и безопасность покрытия;
• их внешних вид, выбор красивых обоев поможет развить эстетический вкус у ребёнка;
• гармоничности и единство стиля.

Создавая детскую комнату, нужно не забыть о целостности образа. Например, голубая краска для мальчиков и розовая краска для девочки идеально подойдут для комнаты в карамельных или пастельных оттенках. Помните, целостность дизайна могут показывать не только множество текстильных подушечек и разных пледов, но и обычная краска для потолка. Родители должны помочь детям чувствовать себя в своей комнате комфортно.

Зонирование

Для маленьких детей зонирование не так важно как для школьников. Хорошим вариантом разделения будет обыкновенные аксессуары или лёгкая шторка. Например, на стенках можно развесить фотографии самих детей или их любимых героев из мультиков и книг.

Разноцветные обои и краска в комнату внесёт только дополнительное разнообразие. Следует знать, что дети любят рисовать на стенах, поэтому обои должны легко чиститься, а в идеале даже мыться. Также они должны быть неопасными и износостойкими. 

Также в зонировании поможет множество тематических аксессуаров, на которых будут отображаться интересы детей. Позвольте им выбрать эти предметы самостоятельно, это привьёт им эстетических вкус и даже финансовую грамотность. Очень важно перед самим зонированием сделать схемы и планы, они помогут не растеряться.

Обстановка комнаты для школьников

Для комнаты очень важно удачное расположение мебели, оно поможет сберечь место и для работы, и для игр, и для сна. Для зонирования можно использовать, например, шкаф или же обыкновенную ширму. Это позволит особо не менять мебель, когда дети повзрослеют, нужно будет купить только новые кровати, рабочий стол. Достаточно будет просто переставить мебель местами и добавить несколько мелочей. Хотя это не займёт много времени, детская комната мгновенно преобразится, у неё будет более солидный вид.

Для двух школьников будет удобней купить два стола или один, но длинный, за которым они смогут делать уроки не мешая друг другу. Разделить комнату между детьми помогут и разные комплекты мебели, главное следить, чтобы свободного места у ребят было поровну.

Однако не стоит выбирать совершенно разные комплекты, не стоит забывать и о единстве стиля, и о возможности споров. Лучшим вариантом будет покупка аналогичных комплектов мебели, но разных оттенков. Это позволит избежать конфликтов.

Очень важно распределить рабочие зоны для детей, это позволит им заниматься учёбой без бесконечных споров и ссор. Если комната небольшая, то однозначно, не стоит захламлять её лишней мебелью. Зонирование небольших комнат нужно начинать с одного угла, постепенно передвигаясь к другому. Чтобы зонирование было не повсеместным вполне уместно покрасить потолок в один цвет, а пол покрыть одним и тем же покрытием.

Мебель и аксессуары

Лучшим выбором для небольшой комнаты будет мебель оттенка «зелёный дуб». Детская комната должна полностью освещаться естественным светом из окна, что позволит детям меньше пользоваться искусственным освещением. Чтобы дополнить это радостную и ясную картину, подберите обои нежных оттенков, а так же светлое покрытие для пола и потолка.

Если и мальчик и девочка увлекаются примерно одним и тем же, это поможет в обстановке их комнаты. Однако так бывает крайне редко, и комната негласно, но довольно заметно, делится на две примерно равные части. Разные интересы помогут детям научиться принимать людей с другими взглядами и позицией на вопросы, что будет им только на пользу.

Предметы, необходимые для их хобби или интересов, такие как музыкальные инструменты, разное научное оборудование или даже простые фотографии с разных встреч или мероприятий, скрасят и разнообразят даже самую строгую детскую комнату.

Также при перестановках мебели нужно учитывать, что девочке скоро понадобится собственный шкаф, большое зеркало, туалетный столик и разные полочки для собственной косметики и прочих маленьких вещей.

Мальчику же пригодится шведская стенка и место для других спортивных снарядов. Поэтому при дизайне комнаты нужно думать наперёд, заранее думая о предстоящих в будущем переделках и перестановках.

Несмотря на разные взгляды на дизайн, обстановку, мебель и аксессуары у разнополых детей, мебель должна быть удобной для и для мальчика, и для девочки.

И для девочек, и для мальчиков

Особое внимание стоит уделить предметам из обычного цветного пластика. Он может быть корректно использован как мальчиками, так и девочками. А ещё он добавит в комнатную обстановку яркость и нотку веселья. С помощью яркой пластиковой мебели родители смогут научить ребёнка прибирать свои игрушки. Это будет очень полезно, так как два маленьких ребёнка могут устроить большой беспорядок. Интерьер детской будет более привлекательным при наличии этого:

• множества различных зон;
• правильного освещение, которое будет подбираться с основой на зонирование и планировку комнаты;
• множества приятных на ощупь и удобных вещей из текстиля;
• правильно используемого пространства и мебели в детской комнате.

Придание обстановке собственного стиля

Детская комната для ребёнка должна быть местом, где ему удобно, безопасно и комфортно находится, где ему по-настоящему нравится. Самый лучший способ узнать, нравится ли ребёнку комната, это спросить хочет ли он туда вернуться. Сделать комнату желанной для ребёнка трудно, но можно, обстановке придётся придать особое значение, так как вкусы ребёнка будут формироваться с основой на его детскую комнату. Комната должна нравится сыну и дочке не только из-за большого количества игрушек в ней, но и за её стены, мебель и общую обстановку. Всё это в комплексе должно сформировать идеальную комнату, которая будет влиять на ребёнка, его жизнь и его вкусы.

https://www.youtube.com/watch?time_continue=6&v=CvZmPeEZW_M

Фото детских комнат для мальчика и девочки

Маленькая детская для разнополых детей

Оформить комнату для ребенка всегда было непростой задачей. Здесь надо учитывать массу нюансов, касающихся не только вкусов чада, но и его психологии. В этом свете стремление сделать так, чтобы маленькая детская для разнополых детей стала настоящим райским уголком в доме, порой кажется вообще неразрешимой задачей, и родители пытаются выйти из положения путем изначального расселения сына и дочери по разным комнатам. Это в корне неправильно. Ведь нахождение на общей территории обяжет детей делить пространство и игрушки, что позволит им научиться ладить и в будущем у них наверняка сложатся крепкие родственные отношения.

Детская комната для разнополых детей

С чего начать

К оформлению детской совсем не обязательно привлекать профессионального дизайнера, потому что для малышей важен не супермодный стиль, а уют и простота. В комнате непременно должно быть место для совместных занятий или игр и индивидуальные зоны. По возможности большая часть пространства должна оставаться свободной, а используемая в обстановке мебель, не должна иметь угловатые и грубые формы.

Если есть непреодолимое желание сделать тематическое оформление маленькой детской для разнополых детей, то используйте нейтральные варианты типа джунглей, зоопарка, цирка, музыки, игровой площадки. Это лишь те предложения, которые первыми приходят в голову. Согласитесь, что малыши просто обожают животных, поэтому присутствие кошечек, собачек, лошадок точно придется им по душе. Понравится обоим детям и сказочный замок. Какой будущий мужчина не мечтал стать рыцарем и сразиться с драконом? Ну а каждая юная леди отлично чувствует себя в роли принцессы.

Разделение пространства цветом и шторой

«Делим-делим пополам»

Хотите вы того или нет, а делить пространство в детской придется обязательно. Сделать это можно разными способами. Создавая комнату для детей можно воспользоваться интересным приемом. Выполните стены в едином сказочном рисунке, а спальные зоны сына и дочери выделите аксессуарами, подчеркивающими половую принадлежность, спящего здесь ребенка.

Разный стиль в оформлении спального места

Боле радикальным решением для деления интерьера детской на части станет окрашивание противоположных стен разными цветами. Прием довольно эффектный, к тому же позволяющий без ограничений наполнять пространство любой детской атрибутикой. Единственное, чего не стоит делать в этом случае – это играть на резкости контрастов. Такой подход может отдалить брата от сестры, а вы, обустраивая комнату, преследуете диаметрально противоположную цель. В ваших интересах не подчеркнуть разногласия, а дать возможность детям научиться мирно сосуществовать в комфортной и сближающей атмосфере маленькой детской для разнополых детей.

Сын не мыслит комнаты без грузовиков, а дочери непременно нужно поселить в неё кукол? Отлично! Выделите каждой крохе личную зону и позвольте им самостоятельно её украсить. Кровати, в этом случае, правильно будет расположить в противоположных частях комнаты. Проще всего выполнить декор комнаты в нейтральных тонах, а возле детских спальных мест расположить широкую свободную доску, на которой могли бы «жить» любимые игрушки.

Оформление детской комнаты с большим окном

Цветовая палитра для маленькой детской

Выбирая тона для общей детской, постарайтесь не зацикливаться на чисто женских или строго мужских палитрах

Так уж повелось, что розовый признан девичьим цветом, а голубой – мальчиковым, однако разграничивать пространство с использованием этой пары абсолютно не подходящий вариант для маленькой детской, предназначенной для разнополых детей. Помимо того, что голубой относится к холодным тонам, так он ещё и подавляет детей, делая их апатичными. Розовый, не смотря на всю свою красочность, очень раздражает мальчиков-подростков и может осложнить течение переходного периода. Решением может стать использование полутонов и цветовых комбинаций. Например, холодность голубого можно дополнить сочностью и жизненной энергией желтого.

Картины над кроватью как отличительная черта ребенка

Выбирая тона для общей детской, постарайтесь не зацикливаться на чисто женских или строго мужских палитрах. Тяжеловато в такой комнате будет восприниматься и присутствие темно синего, серого или черного цветов. Пространство в детской должно быть непременно жизнерадостным, светлым и теплым, поэтому смело вводите в основные тона яркие веселые акценты. Не бойтесь экспериментировать с красными, желтыми, сиреневыми, голубыми цветами. Для гиперактивных детей в интерьер следует вводить зеленые и коричневые тона. Сочетайте их, как вам заблагорассудится. С их помощью можно оформить потрясающую детскую в растительной тематике.

Хорошо воспринимаются развивающейся психикой и светлые интерьеры, поэтому от них также не нужно отказываться.

Цветовое оформление кроватей

Правила зонирования детской

Чтобы комната была удобной и для сына и для дочери, в ней обязательно организуют четыре зоны:

1. Игровое пространство;
2. Рабочий уголок;
3. Спальные места;
4. Территорию для хранения личных вещей.

Естественно мы стремимся отдать растущим детям самую просторную комнату в доме, однако и она не всегда удовлетворяет запросам. Если помещение достаточно просторно и имеет большое окно, то с организацией рабочей зоны проблем не возникает. Здесь можно поставить столы для обоих малышей. А вот в маленькой детской для разнополых детей с крошечным окошком оборудовать рабочее место получится только для одного ребенка. И это место должно быть отдано «лидеру». В ситуации, когда дети имеют большую возрастную разницу, рабочее пространство предоставляется в собственность младшему. Это мотивируется тем, что малыш раньше ложится спать, и старший не будет надоедать ему своим хождением.

Двухэтажная кровать для разнополых детей

Индивидуальные территории для разнополых детей всегда разграничены визуально. Это несложно сделать, используя «девичий» и «мальчиковый» стиль. Можно выполнить зонирование, используя цветовую гамму, но более эффективный способ разделить визуально комнату на личные зоны – это перегородки. Их настоятельно рекомендуют использовать, если у детей большая разница в возрасте. Отделенная от малыша, зона отдыха подростка, по возможности должна вмещать ещё и персональный стол для занятий. В качестве монументальной перегородки может выступить шкаф, стеллаж, высокая тумба, а может легкая ширма или плотная штора. Специалисты рекомендуют делать границу в детской по длинной боковой стене и обязательно следить за тем, чтобы в отделенную зону попадало достаточно света.

Такой способ деления территории просто идеален для узких, вытянутых комнат. В квадратной детской актуальнее будет выглядеть параллельное зонирование. Кровати расставляют у противоположных стен, а между ними, непосредственно перед окном, помещают письменный стол.

Не нарушают, по мнению психологов и дизайнеров, правила организации индивидуальных пространств двухъярусные кровати, так что если в готовы к кардинальным решениям, то можете смело сооружать навесные конструкции и создавать вторые этажи. Кстати, это станет, пожалуй, лучшим способом зонировать маленькую комнату.

Цветовое разделение зон в детской комнате

Тонкости обустройства спальных мест в маленькой детской для разнополых детей

Сэкономить и без того скудное пространство в маленькой детской помогут кровати установленные на подиумы.

Обустраивать спальные зоны для разнополых детей – это самый пикантный вопрос в интерьере детской. В маленькой комнате даже одна кровать способна поглотить львиную долю площади, что уж говорить о паре кроватей.

Решать эту проблему придется с помощью корпусной мебели специальной планировки, а именно:

1. двухъярусных кроватей;
2. кроватей-чердаков;
3. кресло-кроватей;
4. диванов-трансформеров.

Детская комната для мальчика и девочки

В случае, когда дети постоянно воюют за лидерство, прежде чем покупать двухэтажную кровать следует выяснить, кто из детей, где предпочитает спать. Если к согласию прийти не удалось, значит надо использовать в интерьере кресла-кровати или трансформирующуюся мебель. Кроме того, что с её помощью будут решены все споры, так ещё и в собранном виде она будет оставлять достаточно пространства для игр.

Не подойдут двухъярусные кровати и в комнатах с низкими потолками. Детям душно будет спать на них.

Сэкономить и без того скудное пространство в маленькой детской помогут кровати установленные на подиумы. В подиумах оборудуют выдвижные ящики, в недрах которых можно будет хранить вещи и игрушки. Можно располагать кроватки и вдоль одной стены, но в этом случае их придется разделять тумбочкой, занавеской или переносной ширмой, иначе создать приватную обстановку не получится.

Разделение детской комнаты шторой

Текстиль для детской

В детской для разнополых малышей не должно быть тканей и постелей с женственными или мужскими рисунками и принтами. Цветочные узоры расскажут о привилегиях девочки, а роботы и автомобили подчеркнут, что в комнате лидирует мальчик. Чтобы этого не происходило нужно использовать в обиходе ткани с геометрическим рисунком, клеткой, полоской и тому подобным. Можно остановиться на серии с животными. Можете предоставить право выбора постельных принадлежностей самим детям, но в этом случае нужно проследить, чтобы выбранные комплекты смотрелись в интерьере маленькой детской для разнополых детей, гармонично. Может быть, оптимальным решением станет использование однотонных тканей. Тут уже выбор за родителями.

Кровати в детской комнате для мальчика и девочки

Как обставить детскую

Выбирая детскую мебель, нужно руководствоваться не личными вкусами, а возрастом детей. Если ваши малыши не перешагнули четырехлетнего возраста, то детская должна быть обставлена легкой безопасной мебелью, которая не будет ограничивать пространства для перемещения. Детям до десяти лет необходима практичная и удобная мебель без острых уголков. Если говорить о столах, то их следует выбирать с таким покрытием, которое не сложно было бы оттирать от красок, фломастеров, клея и других средств которые дети любят использовать в своем творчестве. После десяти лет у ребенка начинает формироваться собственный вкус, поэтому при покупке мебели непременно нужно учесть пожелания сына и дочери. Предметы мебели покупайте не тяжелые, чтобы подростки сами могли при желании передвигать её и обновлять интерьер в своей комнате. Любой предмет мебели, который вы планируете установить в маленькую детскую для разнополых детей, должен быть изготовлен исключительно из натуральных материалов, быть прочным и надежным, поэтому не покупайте в целях экономии несертифицированную продукцию. Это может очень дорого стоить вам и вашим детям.

Стилизованные доски для каждого ребенка

Аксессуары для детского интерьера

Правильный дизайн пространства для разнополых детей – это залог желаемого развития малышей. Живя в качественно выполненном и детально продуманном помещении, дети смогут обрести вдохновение и непременно раскроют свои таланты. В непростые интерьеры маленьких детских для разнополых детей должны быть привнесены элементы, подчеркивающие их увлечения и разницу в возрасте. Отлично справляется с этой задачей многофункциональная и эргономичная мебель.

Помимо корпусной мебели, обязательно найдите место для небольшой шведской стенки. С её помощью вы легко направите энергию детей в полезное русло. К тому же спортивная стенка может очень четко выделить зоны в комнате. Поскольку мальчишки более склонны к физическим занятиям, то обычно спортивный уголок устанавливают на их территории. В девичьей части комнаты всегда уместны яркие диванные подушечки, балдахин над кроватью, небольшое зеркальце и присутствие других милых маленькому женскому сердцу аксессуаров. Содержание же плавных форм в интерьере, присутствие светлых тонов и контрастных атрибутов поможет воссоздать иллюзию простора.

Детская комната для маленьких детей

Освещение в детской

Наличие отличного естественного освещения не отменяет необходимости использования искусственного света. Идеальным решением в маленькой детской для разнополых детей станет создание световых уровней. Над игровой зоной должен распределяться верхний свет. Средний свет, льющийся от бра, используют в зоне отдыха. Третий уровень предназначен для освещения рабочего уголка. Там могут использоваться настольные лампы разнообразного дизайна.

В комнате у маленьких детей непременно должен иметься ночник, чтобы малыши при необходимости могли видеть тот предмет, за которым идут. Чаще всего ночнички устанавливают в изголовье кровати, поэтому желательно использовать приборы, имеющие регулятор яркости.

Детская комната для большого количества детей

Заключение

Даже маленькая детская для разнополых детей должна одновременно играть роль игровой, спальни, творческой мастерской и рабочего кабинета. И только от прагматичной организации этого скромного пространства зависит, насколько гармонично будут развиваться ваши сын и дочь, их самочувствие и психологический настрой. Нет, конечно, полностью избавить детей от конфликтов не в состоянии даже самая современно оформленная обстановка, но способствовать развитию покладистого характера она все же может. А значит, прислушавшись к советам специалистов и создав интерьер в правильном ракурсе, вы реально облегчите себе процесс воспитания таких разных, но любимых детей.

Малеленькая детская для разнополых детей

Фото галерея – маленькая детская для разнополых детей:

Видео:

Понравился пост? Поделись с друзьями!

18 вещей, которые я бы хотел знать

Эта история была первоначально опубликована 31 марта 2016 года.

За 26 недель беременности я кое-что узнала.

Например, бутерброды с арахисовым маслом и желе подходят для завтрака, обеда, ужина и второго ужина. Я обнаружил, что Snotsucker — это настоящий продукт, в который, по всей видимости, у меня есть , в которые я могу инвестировать. И я узнал, что у нас с мужем есть около 10 000 решений, которые нужно принять, когда дело доходит до подготовки нашей квартиры до того, как приедет наша девочка. в июле этого года.

Стоит ли приобретать для новорожденного люльку в дополнение к кроватке? Куда девать пеленальный столик, чтобы облегчить мое измученное состояние посреди ночи? А несколько дней назад, когда друг спросил меня, какая у меня тема для детской, я понял, что у меня ее на самом деле нет. Но если бы мне пришлось описать это, это было бы так: «Маленькие детские вещи встречаются с даже меньшей квартирой».

Итак, я не единственная будущая мама, ищущая ответы. К счастью, некоторые из моих коллег являются родителями и делятся своими полезными советами, что снижает мой стресс по мере приближения к приближающемуся сроку родов.

Итак, от нас к вам, вот что СЕГОДНЯ родители хотели бы знать, прежде чем украшать свои детские:

1. Убедитесь, что все, что вам может понадобиться, находится в пределах легкой досягаемости от пеленального столика.

Подумайте о подгузниках, салфетках, дополнительных салфетках, чехлах для пеленальных столиков, корзине для белья, ведре для экскрементов (т. Е. О системе удаления подгузников), салфетках для отрыжки, соске и т. Д. Последнее, что вы хотите сделать, — это отойти от ребенка. и рискуете, что он скатится, потому что вам нужно схватить что-нибудь чистое, чтобы проскользнуть под его задницу после взрыва какашки.-Мина Харт Дуерсон, главный редактор TODAY.com по образу жизни

2. Избегайте беспорядка.

Вы будете таскать ребенка взад и вперед посреди ночи, а потерянный стул (или игровой коврик, игрушку, книгу и т. Д.) Может быть жестоким, чтобы споткнуться, когда вы этого не ожидаете. В этой заметке убедитесь, что у вас есть много функционального места для хранения, чтобы у вас было удобное место для вещей, когда вы закончите использовать их, вместо того, чтобы оставлять их разбросанными по полу. -Meena

3.Два слова: моющиеся обои.

Вы будете благодарны, когда первый спрей от мочи попадет в стену. -Meena

4. Не бойтесь темноты.

Убедитесь, что освещение в детской может имитировать ночное время суток. Это означает, что занавеска или оконная штора достаточно тяжелая (некоторые люди рекомендуют затемненные оттенки), чтобы имитировать темноту, когда пора вздремнуть днем. Мы установили очень симпатичную оконную штору только для того, чтобы через несколько месяцев, когда мы начали использовать кроватку для сна, осознали, что штора почти не блокирует дневной свет.И младенцы не пустышки! Мы думаем, что яркий свет означает время для вечеринки, и он не хочет, чтобы его оставляли в стороне от того, что происходит, поэтому он старается бодрствовать, даже если он капризничает. Но он знает, что темнота означает время отхода ко сну, и его глаза опускаются, когда гаснет свет. Вам не обязательно превращать свою детскую в темницу, но дайте себе возможность подделать ее, и вам станет легче. -Meena

5. Любой свет можно сделать ночником.

Просто купите «ночники» в строительном магазине и превратите свой любимый светильник в декор для детской.-Meena

6. В конце концов, тебе будет все равно.

У меня никогда не было побуждений к гнездованию, в которых меня уверяли (многие) книги о беременности, что я буду. Живя на ограниченной площади в Бруклине, я думал, что дать нашему маленькому парню отдельную комнату было достаточной подготовкой. Я имею в виду, мы перешли на двухкомнатную только для него! Но после прибытия Салливана я внезапно почувствовал это желание — и еще не поздно! -Лорен Салливан, старший редактор TODAY.com

7.Выберите тему.

Я нашла одну вещь, которая мне очень понравилась (этот мобильный самолет из войлока из детского магазина за углом от нашей квартиры), и выбрала тему путешествий. Мы обнаружили настенную наклейку с картой мира над его (мини) кроваткой и увидели очаровательные портреты маленьких животных, которые повесили рядом с ней. На противоположной стене у нас есть черно-белые фотографии парижского уличного искусства, которые один из наших самых близких друзей подарил нам на свадьбу. Теперь в этом пространстве мы чувствуем себя парой — и то, что мы хотим привить нашему маленькому Салли: чувство путешествия и исследования! Знаешь, с тигренками.-Lauren

8. Детская кроватка — это детская кроватка.

Мы очень беспокоились, BS (до Салли), что у нас не хватит места, чтобы вместить все его (очевидно необходимые) вещи. Но после того, как кто-то рассказал мне о существовании мини-кроватки, из надежного источника меня заверили, что «в Европе то, что американцы называют« мини-кроваткой », является просто детской кроваткой». И это правда! Он не только идеально подходит для маленькой детской, но и легко складывается, если вы хотите перенести его в свою комнату — например, когда ваш малыш еще новорожденный.Мы держимся за эту компактную жемчужину, пока Салли не будет готов к настоящей постели. -Lauren

9. Искусство имеет значение.

Для нас принты в рамке, которые не были тематическими или детскими, но причудливыми / красочными и в других отношениях интересными, соответствовали всем нашим вкусам и выдержали до пяти лет изменений, включая несколько смен комнат. Один совет: образцы ткани с принтом в рамке были недорогой находкой на ярмарке ремесел (подумайте о продавцах Etsy), которые уникальны и любят девушки.-Карисса Рэй, курирующий продюсер мультимедиа TODAY.com

10. Включите прикосновения людей, которые их любят.

Мы живем вдали от большинства наших друзей и семьи, но все мы любим элементы, которые приводят наших близких в комнату для девочек. Я не утверждаю, что каждая старинная реликвия, которую кто-то дарит вам, должна быть вырезана, но от тех, кто знает вас и ваш вкус, их включение в декор может добавить еще больше тепла и любви в пространство.

Некоторые примеры:

• Зная, что моя первоначальная идея детской ( до того, как мы все разорвали и переехали более чем на 2800 миль отсюда) вместе с ночными животными, бабушка моего мужа подарила нам нарисованный вручную ночник совы, сделанный ее матерью, а мой муж и его отец использовали в детстве.
• Моя лучшая подруга сделала очаровательную верёвку вымпелов из макулатуры для декора моего детского душа, которая отлично сработала в детской и просуществовала до самых первых лет. Гости в душевой также сделали маленьких сов из фетра и пенопласта, а две самые милые из них до сих пор стоят на полке в комнате для девочек.
• Некоторые из моих и моей сестры игрушки и заветные «артефакты», которые я держал в маленькой «шкатулке с сокровищами», которая подходила к декору комнаты, стали особым удовольствием для девочек, когда они стали достаточно взрослыми, а теперь и какими-то случайными маленькими » Игрушки «Звездных войн» занимают видное место на полке (и с ними тоже можно поиграть / драться) — слава богу, принцесса Лея все еще в моде!
• Будучи удаленным, даже когда Рейли была крошечной, мы позаботились о том, чтобы у нас была ее фотография в рамке с каждой из ее групп бабушек и дедушек в комнате.Теперь у нас также есть большой коллаж, на видном месте которого размещены фотографии бабушек и дедушек, прабабушек и дедушек всех девочек, который стал отправной точкой для всех историй, которые мы рассказываем им об их семьях. -Carissa

11. Серый — ваш друг.

Это белое кресло-планер с обивкой, которое сейчас выглядит так мило, через несколько лет окрасится в грязно-серо-коричневый цвет.Выберите что-нибудь, что легко вытирать, с чехлом, который можно заменить, или которое скрывает пятна. Они неизбежны. -Лиза Толин, редактор спецпроектов TODAY.com

12. Избавьтесь от детских кроваток.

Очаровательные бортики для детской кроватки представляют опасность для вашего ребенка, и вам не следует носить в кроватке одеяло или другие постельные принадлежности в течение первого года. Не волнуйтесь, детская кроватка будет выглядеть очень мило с натянутой простыней — ведь в ней будет находиться ваш ребенок.-Lisa

13. Не нужно окружать ребенка гендерными стереотипами.

Когда я сказала своей семье, что красила детскую лаванду моего мальчика, они дразнили меня. Но точно так же, как девочек не нужно толкать в страну принцесс, мальчиков не нужно окружать баскетбольными мячами и камуфляжем. Они все еще младенцы. Их интересы будут включать молоко, потолочные вентиляторы и электрические розетки. Краска на стенах в основном для тебя.-Лиза

14. Детские вещи не должны оставаться в детской.

В детских магазинах, таких как Land of Nod, Giggle или Pottery Barn Kids, часто можно найти относительно недорогие стильные версии комодов, ламп, ящиков для хранения, предметов искусства или зеркал. Мой журнальный столик можно использовать как игровой столик. Подруга использует этот регулируемый игровой стол со своими детьми на низком уровне, а затем поднимает его для званых обедов. -Лиза

15. Не сдерживайся.

Если вы хотите пошутить, самое время сделать это.Помните несколько лет назад, когда в моде были птичьи мотивы, и вы не могли бросить зубное кольцо, не попав на симпатичный принт совы? Да, мне понравилось это. И я колебалась перед тем, как отправиться в город с птицами и лесными существами в детской комнате моего сына. Будет ли это соответствовать его личности? Это было слишком по-детски? Новости: ОН БЫЛ МЛАДЕНЦЕМ. Ему было все равно, пока молочный поезд (я) приходил вовремя. Но мой маленький питомник лесных созданий порадовал меня, и я рад, что сделал это, потому что теперь, когда ему исполнилось шесть лет, единственными допустимыми темами декора являются Нью-Йорк Метс и «Звездные войны».«Они совсем еще младенцы, так что наслаждайтесь этим драгоценным временем, пока они не могут жаловаться на ваш выбор в декоре. (См. Также: Почему вы должны наряжать своего ребенка на Хэллоуин.) Ваш ребенок будет лучше спать благодаря успокаивающему цвету, подобному синему или лавандовому на стенах. Ложь, говорю вам, ЛОЖЬ! Миллионы родителей, которые провели много бессонных ночей в успокаивающей лавандово-голубой детской комнате, поддержат меня здесь. Ваш ребенок будет спать всю ночь, когда он или она будет готов, а вы тем временем будете проводить много времени, глядя на эти стены, так что вы можете украсить их так, как вам нравится.-Ребекка Дьюб, глава TODAY Parents

16. Младенцам не нужно много места.

Младенцы занимают очень мало места, но все же может потребоваться капитальный ремонт детской комнаты вашего ребенка. После того, как любопытные родственники спросят вас, выясняете ли вы пол или выбрали имена, скорее всего, они скажут: «И как вы украшаете детскую?» Но вот правда: младенцам не нужно много места.

Когда родился мой первый ребенок, мы жили в доме шириной 11 футов, и я чувствовал сильную вину мамы, потому что его детская на самом деле была комнатой, разделенной книжным шкафом, чтобы быть моим кабинетом и его детской вместе.Когда я вспоминаю об этом сейчас, это место было таким милым и уютным, и у меня остались такие прекрасные воспоминания о том, как я обнимал своего новорожденного мальчика в этой крошечной половине комнаты. -Терри Петерс, редактор TODAY Parents

17. Детям все равно, как выглядит детская.

Планирование декора детской может быть забавным, но не мучайте себя, если вы не повесите эти буквы с монограммами или морские обои вовремя. И, если у вас нет места для этой сложной, вырезанной вручную кроватки, знайте, что вы будете держать ребенка в люльке в своей комнате довольно долго, и что ей все равно там будет лучше.-Terri

18. Не украшайте с особенным вкусом.

Существует множество историй о беременных женщинах, которых незадолго до родов охватили мощные инстинкты гнездования. Эти женщины наводят порядок в туалете, убирают шкафы, переставляют целые гаражи и многое другое. Я была одной из тех женщин, и моей областью постоянного внимания была детская комната моего сына. У меня еще не было времени украсить, и это сводило меня с ума.

Однажды охваченный чувством крайней и внезапной срочности, я обнаружил, что перемещаю мебель, вешаю картины и становлюсь на колени на землю, чтобы построить ящики для хранения вещей…. а затем, через несколько часов, у меня начались преждевременные роды. Я провел ту ночь в больнице, и меня отправили домой на строгий постельный режим, который длился шесть нервных и неудобных недель.

Так вот, хотел бы мой сын приехать пораньше, несмотря ни на что? Вероятно! Но мне всегда интересно, сыграла ли роль моя нелепая, наполненная адреналином эскапада с перемещением мебели. Если бы я мог сделать это снова, я бы все равно украшал его с энтузиазмом — но я бы делегировал самые тяжелые части работы! —Лора Т.Коффи, редактор TODAY Parents

Внутренняя среда: проектирование и организация

Знать

Как обсуждалось на вводном занятии, среды отправляют мощные сообщения. Тщательно спланированная среда может помочь дошкольникам чувствовать себя спокойными и защищенными, но в то же время заинтересованными и любознательными. На первом уроке мы представили общие идеи, которые следует учитывать при проектировании среды для дошкольников, и ключевые области интересов в классе, которые способствуют обучению. Однако при проектировании или перепроектировании пространства в классе также важно учитывать логистику, эстетику, организацию и потребности всех детей в этом помещении.

Проектирование для логистики

В дошкольном классе вам понадобятся места для групповых занятий, уединения, хранения и демонстрации.

Места для групповых занятий

Хотя дети учатся в основном через игру, важно также спланировать места для собраний или мероприятий в больших группах. Утренние встречи и рассказы помогают укрепить общение в классе и развить навыки грамотности. Выделив места для этих занятий и спроектировав их таким образом, чтобы свести к минимуму отвлекающие факторы, вы сможете максимально использовать это время.Это не значит, что вам нужно место только для групповых занятий. В некоторых небольших классах это просто невозможно. Учителя в таких классах умеют проявлять творческий подход! Блочная зона может стать идеальным местом для занятий большой группой. Если просто накрыть полки простынями, перевернуть полки на колесиках или поставить знак «Стоп», это поможет свести к минимуму отвлекающие факторы и поддержать успешное взаимодействие детей с группой. В других классах библиотека или музыкально-подвижная зона — естественный дом для больших групп.Просто убедитесь, что всем достаточно места, чтобы удобно расположиться.

Независимо от того, где вы встречаетесь, важно думать с точки зрения ребенка. Все мы чувствуем себя лучше, когда знаем, как добиться успеха. Для дошкольника это может означать знание, где и как сесть, на чем сосредоточить внимание и что делать. Бирки с именами, подушки и коврики для сидений или другие простые маркеры могут помочь определить индивидуальное пространство детей в группе.

Уединенные места

Дошкольные классы — это места с высокой энергоемкостью.Как и взрослым, детям иногда нужно время и место, чтобы расслабиться самостоятельно. Вы можете помочь детям удовлетворить эту потребность, предложив места для одного или двух детей. Библиотека, уютный уголок, тихие игры или другие пространства вашей комнаты помогут детям успокоиться. Подумайте, как использование прозрачных тканей или расстановка мебели могут помочь создать эти уютные уголки и при этом обеспечить хорошую видимость.

Места для хранения и демонстрации

В дошкольных классах требуется много материалов! Игрушки, книги, игры и другие ресурсы регулярно меняются и не используются.Важно предусмотреть как минимум три вида хранилищ в дошкольном классе: открытое хранилище для детей, закрытое хранилище для материалов учителя и хранилище для личных вещей (Dodge et al., 2010). Также важно спланировать хранение и демонстрацию детских оценочных материалов и иллюстраций.

• Открытое хранилище: Материалы, которые активно используются, учителя должны хранить их на открытых полках с этикетками. Как обсуждается далее, открытое хранилище способствует доступности.
• Закрытое хранение: Инструменты, такие как канцелярские товары, кухонная утварь или чистящие жидкости, должны надежно храниться, когда они не используются. Опять же, важно обозначить и тщательно промаркировать безопасные места для этих предметов. Это поможет вам поддерживать инвентарь и обеспечить безопасность детей.
• Личное хранилище: Детям и взрослым нужны места для хранения личных вещей. Личное хранилище детей должно быть помечено картинками и словами. Это помогает донести мысль о том, что каждому ребенку здесь место.Это также может помочь упростить процедуру возврата и получения автомобиля. Личные места для хранения детей также позволяют им легко получить доступ к своим личным вещам (например, одеялу или перчаткам при подготовке к выходу на улицу), когда это необходимо, поддерживая их автономию. Что касается личного хранения взрослых, важно хранить предметы вне досягаемости, так как такие предметы, как кошельки или рюкзаки, могут содержать небезопасные для детей материалы (например, косметику или лекарства).
• Дисплей: Хранение и отображение иллюстраций и портфолио — это мощный сигнал детям о ценности их работы и помогает вам выполнять свою работу более эффективно.Он сообщает детям, что это место для проверки их идей и помогает вам легче отслеживать прогресс в развитии детей.

Посмотрите это видео, чтобы увидеть примеры того, как классы были спроектированы для групповых занятий, конфиденциальности и хранения вещей.

Эстетика

Во вводном уроке мы говорили о том, что высококачественные дошкольные программы посылают детям множество положительных сообщений.Один из лучших способов сообщить детям, что ваш класс — «хорошее место для занятий», — это небольшие штрихи, которые вы наносите по всей комнате, чтобы выразить индивидуальность класса.

Как дома

Дети с большей вероятностью будут чувствовать, что они могут быть самими собой и иметь чувство принадлежности, когда их классная среда похожа на их дома. Есть много способов добавить в класс индивидуальные черты, чтобы создать ощущение домашнего уюта (подробнее об этом мы поговорим в уроке «Материалы»).Например, вы можете включить:

• Мягкую мебель, такую ​​как диван или большое кресло
• Нетоксичные растения
• Естественное или мягкое освещение за счет использования окон или ламп
• Декоративные подушки, подушки
• Другие декоративные элементы, например, коврики или переделанная мебель.
• Семейные фотографии детей и персонала
• Недорогие рамки для развешивания детских рисунков на стенах
• Нейтральные цвета краски

Помните, что дети могут проводить несколько часов в день в вашем классе.Создание расслабляющей домашней атмосферы имеет решающее значение. Проведение восьми или двенадцати часов в визуально ошеломляющих пространствах с ярким светом или яркими цветами может быть ошеломляющим. Домашняя обстановка, в дополнение к уединенным и тихим местам, дает детям возможность обрести покой, когда они в этом нуждаются.

Включение фотографий детей и их семей в сочетании с личным хранилищем и демонстрацией детских работ — еще один отличный способ сообщить, что это пространство принадлежит детям.При демонстрации картинок или добавлении декоративных элементов не забудьте повесить или предложить много предметов на уровне глаз детей, чтобы подчеркнуть, что они являются ценными членами классной комнаты.

Приглашение к участию: провокации

Вы также можете предлагать в классе предметы красоты или удивления, которые побуждают детей к исследованиям и взаимодействию, используя провокации. Провокация — это изображение, опыт или предмет, вызывающий размышления, интерес, вопросы или творчество (Edwards, 2002). В следующем уроке по материалам мы рассмотрим различные соображения при выборе материалов для вашего класса.Провокации могут помочь «спровоцировать» детей использовать, думать или смотреть на материалы по-новому. При проектировании класса полезно подумать о том, как вы будете использовать провокации. Вы часто будете вдохновляться тем, какие провокации вам предложат, из текущих интересов детей и их учебных целей. Возможные провокации:

• Картинки: Включение изображений интересов детей может помочь расширить изучение определенных концепций и дать понять, что идеи детей ценятся в вашем классе.По возможности используйте изображения реальных предметов.
• Событие или опыт: Например, отправляйтесь на экскурсию, гуляйте на природу или устраивайте «чаепитие» в своем классе. Вы также можете сделать снимки во время мероприятия, чтобы отобразить его позже. Подобные картинки в сочетании с личным хранилищем и детскими рисунками также говорят о том, что это пространство принадлежит детям.
• Книги: Стратегическое размещение в комнате книг, соответствующих текущим интересам детей, может изменить их игру и участие.Например, предложите книгу о роботах рядом с корзиной переработанных материалов.
• Предметы из природы: Сюда входят предметы, собранные вами извне, например, листья или орехи, или ваза со свежими цветами.
• Простые изменения в отображении: Например, добавление безопасного для детей зеркала в области блока, уложенного плашмя с игрушечными лодками наверху, может помочь детям больше задуматься о водном транспорте и побудить их создавать различные корабли и баржи. блоков.
  

Считайте размещение ваших провокаций.Как вы надеетесь, что дети будут делать в каждой сфере интересов? Какие концепции вы сейчас изучаете и как провокация в определенных областях может помочь расширить или сфокусировать детскую игру? Провокации должны быть руководством или источником вдохновения для того, как дети могут взаимодействовать с определенными материалами или пространствами, но помните, что они не должны быть ультиматумом в отношении того, что дети должны делать в каждой области или с материалами. Например, возможно, вы создали сцену ресторана с соответствующими реквизитами в драматическом игровом пространстве, но сегодня дети используют ее как свою домашнюю кухню.Все в порядке; не всякая провокация заинтересует каждого ребенка. Если дети постоянно игнорируют определенные провокации, это может быть признаком того, что они больше не интересуются этой конкретной концепцией или идеей.

Дизайн для всех

Когда вы планируете спроектировать или перепланировать свой класс, вы должны учитывать потребности и цели обучения для всех детей. Каждый раз, когда в вашу комнату входит новый дошкольник, вы должны подумать о том, какие изменения необходимо внести, чтобы наилучшим образом поддержать его участие в классе.Что касается детей с особыми потребностями, важно поговорить с семьей ребенка и вашим тренером, тренером или руководителем, чтобы вы знали об особых потребностях ребенка и о том, какая поддержка поможет им. Как мы обсудим в уроке по материалам, обеспечение того, чтобы в вашем классе были гостеприимны дети из разных культур, также имеет решающее значение для поддержки успеха всех детей в вашей комнате.

С точки зрения дизайна окружающей среды вам может потребоваться рассмотреть физическое пространство в пределах интересующих областей или пути между интересными областями, чтобы дети с физическими недостатками могли легко перемещаться и участвовать.Кроме того, всем детям, особенно детям с социальными или поведенческими потребностями или определенными нарушениями развития, может быть полезна специальная зона для отдыха, где они могут легко получить доступ к материалам, которые помогают им успокоиться, и где они могут провести несколько минут в одиночестве. В разделе «остыть» вы также можете предложить фотографии детей, выражающих различные эмоции, чтобы помочь детям понять, что они чувствуют, и картинки со словами о различных успокаивающих стратегиях (например, «сделайте глубокий вдох»).Для детей с аутизмом или трудностями в общении также может быть полезно дать несколько визуальных подсказок, как использовать пространство и материалы. Это может включать в себя предоставление изображения детей, которые безопасно играют в пространстве у «входа» в каждую зону интереса, или предложение небольшой серии изображений, показывающих, как ребенок может щипать или катать глину руками или использовать доступные глиняные инструменты в следующий раз. к глине в области искусства. Дополнительные сведения о том, как поддержать детей с особыми потребностями в вашем окружении, см. В разделе «Дети, включенные вместе» (KIT) (https: // www.kit.org/who-we-are/our-work/).

Посмотрите это видео, чтобы узнать больше о создании среды для поддержки всех детей. Вы также можете увидеть в приложении для обучения примеры поддержки окружающей среды, адаптивного оборудования и материалов для детей с особыми потребностями.

Организация

Представьте, что вы заходите в свой знакомый продуктовый магазин по соседству, чтобы быстро взять ингредиент на ужин, но обнаруживаете, что проходы и предметы были переставлены или больше не доступны.То, что должно было быть быстрой поездкой, теперь превратилось в 30-минутную охоту за мусором. Вы, вероятно, почувствуете разочарование и разочарование. Дети также могут расстраиваться, когда не могут найти то, что им нужно, и когда отсутствуют материалы для игры.

Как учителя, вы обязаны обеспечить легкий доступ к материалам и их правильную организацию. При организации своих материалов вы должны думать о трех целях: независимость, простота использования и обучение.

Организация за независимость

Во-первых, мы хотим, чтобы дети знали, что они могут самостоятельно находить и использовать материалы.Лучший способ добиться этого — хранить материалы на низких открытых полках. Это позволяет детям увидеть доступные материалы, сделать выбор и вернуть товар без поддержки взрослых. Используйте низкие открытые полки для простой и привлекательной демонстрации игрушек и материалов. Однако имейте в виду, что слишком много вариантов может быть ошеломляющим.

Во-вторых, мы хотим, чтобы дети учились использовать знаки и символы в окружающей среде для поддержки своей независимости. Основной способ, которым мы помогаем им в этом, — это тщательная маркировка объектов или мест, которым они принадлежат.На лучших этикетках используются написанные слова, а также изображения или части объекта (например, кусочек пазла на коробке с пазлом). Этикетка не только помогает детям научиться убирать самостоятельно, но и создает благоприятную среду для печати. В качестве дополнительного преимущества вы можете указать меньше направлений и напоминаний. Когда дети могут самостоятельно заниматься с материалами, у вас появляется больше времени для взаимодействия и расширения возможностей обучения.

Организуйте для удобства использования

Материалы должны быть организованы так, чтобы дети хотели с ними взаимодействовать.Важно организовать свои материалы так, чтобы дети могли найти то, что им нужно, когда они им понадобятся. Это тоже помогает детям понять: «Я могу делать что-то самостоятельно». Организованные материалы позволяют детям опробовать идеи и использовать новые материалы. При организации для удобства использования подумайте о хранении одинаковых материалов вместе. Подобные материалы — это вещи, которые идут вместе, или материалы, необходимые для определенных действий. Думайте как ребенок: если я хочу работать в центре письма, что мне нужно или что я хочу? Размещение карандашей, мелков, маркеров, бумаги, ножниц, наклеек, трафаретов, марок, карточек с буквами, карточек со словами, карточек имен и словарей вместе в зоне для письма может позволить детям мгновенно включиться в свои идеи.Это означает, что у вас могут быть дублированные материалы во многих частях комнаты. Карандаши, бумага и планшеты также пригодятся при строительстве и в драматических игровых площадках, поэтому их следует хранить там для удобства использования.

Типы хранилищ, которые вы выбираете, включая корзины, корзины и контейнеры, могут повлиять на то, насколько легко дети получают доступ к материалам и складывают их. Например, хранение книг на стеллажах, позволяющих детям видеть передние обложки целиком, может вызвать больший интерес к чтению и облегчить детям выбор книги, которая им интересна.Хранение простых деревянных пазлов на стойке для пазлов также поможет детям выбрать пазл и вернуть его на место, когда закончите играть. Ящики для хранения должны быть открытыми (без крышек) для материалов, к которым дети должны иметь доступ сами. Контейнеры также должны быть сделаны из легкого материала (например, пластик против металла), не слишком большими или тяжелыми, чтобы дети не могли справиться с ними самостоятельно. Прозрачные пластиковые контейнеры позволят детям легко видеть материалы, находящиеся внутри. Контейнеры также должны быть достаточно большими, чтобы в них поместились материалы без опрокидывания.Корзины не должны быть сделаны из материалов, которые могут поцарапать или поцарапать детей, и не должны использоваться для хранения материалов, которые могут выпасть из отверстий (например, цветных карандашей). Колесные тележки, на которых можно перевозить книги или бункеры с материалами, могут облегчить вращение материалов.

Действия, которые вы предпримете для обеспечения независимости и простоты использования, также помогут вам поддерживать порядок в помещении, предотвращать опасность споткнуться и обеспечивать свободный доступ к выходам в чрезвычайных ситуациях. Дети будут знать, где принадлежат материалы, и им не нужно будет уносить материалы далеко от мест хранения.Кроме того, эти стратегии помогают детям уважать материалы и среду в классе.

Организуйте для обучения

Как уже говорилось выше в отношении концепции провокации, вы можете организовать свое пространство, чтобы пробудить или развить интересы детей. Можно расположить дисплеи (например, картины, плакаты или настенные ковры), чтобы помочь детям исследовать идеи или пробовать новые вещи с помощью подходящих материалов поблизости. Дисплеи должны быть на уровне глаз детей и должны содержать их собственные работы, картинки, соответствующие их интересам, или картинки, призванные побудить к дальнейшим исследованиям.Они должны отражать происхождение, знания и опыт разных детей в вашем классе или семей в сообществе. Чтобы дети были вовлечены в игру и обучение, вам нужно будет регулярно менять материалы, чтобы у детей была возможность использовать разные виды материалов.

Вы можете организовать свое пространство так, чтобы у детей были полезные возможности для обучения в течение дня. Это означает предоставление хорошо организованных и хорошо спланированных материалов по обучению грамоте, математике, естественным наукам и общественным наукам в областях интересов.Например, предложите корзину меню, планшеты для приема заказов, списки покупок и кулинарные книги в драматической игровой зоне. Храните рулетки, планшеты, чертежи и книги об известных строениях в районе квартала. Область искусства может включать книги, картины или другие материалы из самых разных культур.

См.

Важно организовать свое пространство и материалы так, чтобы они были независимыми, легкими в использовании и обучении. Посмотрите следующее видео и узнайте, как дошкольные педагоги организуют свои материалы для достижения этих трех целей.

Do

Обустройство класса — это искусство и наука. Сделать свой класс уютным и домашним — это искусство. Это наука, поскольку вы используете знания, соответствующие уровню развития, для планирования плана помещения в классе.

• Сделайте класс как дома: Воспользуйтесь предложениями этого урока, чтобы в классе было комфортно, но при этом увлекательно.
• Дайте детям то, что им нужно: Помните, что дети проводят много времени в вашей программе, и всем иногда нужен перерыв. Предложите детям несколько способов уделить немного времени себе; тихая книжная зона, компьютерный центр или художественная зона — все это может обеспечить короткий перерыв от напряженного, светского дня. Это может быть особенно важно для детей с особыми потребностями.
• Планируйте вперед: Подумайте, как вы будете использовать пространства для групповых занятий, хранения и демонстрации.Затем определите ресурсы, необходимые для работы этих пространств. Например, убедитесь, что у вас есть хранилище для предметов, которые вы используете каждый день в своих групповых пространствах. Тележка на колесиках, в которой хранятся дневные книги, компакт-диски или пальчиковые куклы, может быть очень полезной. Подумайте о том, как вы собираете и используете информацию об оценке ребенка. У вас может быть больше шансов поддерживать свои записи в актуальном состоянии, если они находятся на видном месте. Составьте список всех материалов, которые вам понадобятся в каждом помещении, в зависимости от планируемых вами мероприятий, хранилищ и дисплеев.
• Соблюдайте безопасность Приоритет: При проектировании вашего пространства убедитесь, что вы можете контролировать все области, включая личные пространства. Убедитесь, что у вас есть безопасное место для хранения всех вещей, небезопасных для детей. Хорошо спроектированный класс также позволит детям вовлечься в соответствующую игру и поможет предотвратить нежелательное и небезопасное поведение (например, прыжки, бег). Дополнительную информацию см. В курсе «Безопасность».

Помните, что ваш класс посылает детям сообщения. Мы хотим, чтобы класс помог детям сказать: «Я могу делать здесь самостоятельно» и «это место, которому я могу доверять.«Есть простые способы, которыми ваш класс отправляет эти сообщения. Благодаря независимой организации, простоте использования и обучения вы можете превратить свой класс в более эффективное пространство и подготовить детей к обучению.

• Убедитесь, что полки и материалы в классе четко промаркированы, а материалы хранятся в удобном для использования месте. Для изготовления этикеток можно использовать рисунки или фотографии.
• Храните настольные игры или головоломки рядом со столом или ковром, на котором они должны быть использованы.
• Храните пластилин и посуду вместе.Если дети используют противни или салфетки с тестом, храните их под коробками с тестом и посудой.
• Храните художественные материалы (бусы, ватные шарики, перья, ленты) в прозрачных контейнерах на полке рядом с художественным столом. Держите под рукой клей, ножницы и бумагу.
• Храните все свои игрушки на открытом воздухе в большой сумке или корзине возле двери (если у вас нет внешнего хранилища для этих предметов).
• Подумайте, как дети будут пользоваться халатами для рисования, воды и других беспорядочных игр. Храните халаты так, чтобы дети могли достать их при необходимости.
• Подносы могут стать лучшим другом учителя. Они помогают организовать материалы и определить пространство каждого ребенка. Если детям нужен только определенный набор материалов для занятия или игры, подумайте о приготовлении набора подносов с необходимыми материалами и хранении их на столах или полках для детей.
• Подумайте о материалах, которые вам нужны в настоящее время для поддержки интереса детей, текущего уровня навыков и целей обучения. Удалите и / или поверните материалы, чтобы не перегружать их и поддерживать целенаправленное взаимодействие.

Окружающая среда: материалы | VLS

Знать

Когда вы впервые вошли в класс, вы, вероятно, были ошеломлены задачей настроить его для детей. Возможно, там уже было полно игрушек, книг и материалов. Возможно, вы попали в цикл сортировки и хранения. Возможно, материалы старые, и у вас есть возможность купить их на замену. Независимо от вашей ситуации, как вы решаете, какие игрушки и материалы использовать в классе?

Просмотр каталога товаров для детей младшего возраста или прогулка по проходам в магазине товаров для учителей может ошеломить вас выбором.

Игрушки и материалы должны быть:

• Культурно значимыми
• Соответствующими с точки зрения развития
• Связанными с интересами детей
• Разнообразными игрушками и занятиями
• Связанными с целями обучения

Культурно значимыми

Классные материалы должны соответствовать культурным традициям. Но что это значит? Культурная значимость означает, что ваш выбор материалов должен отражать происхождение, знания и опыт разных детей в вашем классе.Выбирая материалы, которые подтверждают и расширяют права и возможности детей любого расового, этнического и социального происхождения, вы построите мост между детским домом и школьной жизнью, который обеспечит прочную основу для обучения. Помните, что это включает в себя предоставление материалов, которые отправляют положительные инклюзивные сообщения о людях с особыми потребностями.

Есть много простых способов познакомить детей с положительными образами людей из разных слоев общества:

• В драматической игровой зоне положите одежду для мужчин и женщин.
• Покажите фотографии мужчин и женщин, занимающих различные должности (полицейский, строитель, учитель, медсестра, повар).
• Включите предметы, которые представляют культуры со всего мира (поваренные книги с изображениями продуктов, листовки из этнических продуктовых магазинов, ткани, кухонные принадлежности, традиционную одежду).
• Попросите членов семьи одолжить вам вещи из своего дома.
• В области блока добавьте фигурки или куклы, которые представляют разные возрасты, расы и способности.
• В музыкальной сфере предложите музыкальные инструменты со всего мира и компакт-диски с традиционной и современной музыкой.
• Заполните свою классную библиотеку книгами, которые положительно рассказывают о возрасте, поле, расе, культуре, особых потребностях, типах семьи и языковом разнообразии.
• Ищите игры и игрушки, которые позволят детям работать вместе, по очереди и праздновать успехи друг друга.

Прежде всего, не забывайте привлекать семьи к тому, чтобы сделать ваш класс культурно приемлемым местом. Покажите фотографии семей в рамках. Создавайте вместе с детьми семейные книги. Поощряйте членов семьи говорить на родном языке и помогать вам маркировать предметы в классе словами из этого языка.Для получения дополнительной информации о том, как сделать учебные материалы культурно актуальными, см. Раздел «Ссылки и ресурсы».

Соответствие развитию

Игрушки и материалы в вашем классе должны соответствовать уровню развития. Это означает, что они должны соответствовать стадии развития детей, находящихся на вашем попечении. Поскольку дети развиваются по-разному, выбор подходящих для развития материалов означает, что у вас должен быть широкий выбор игрушек, которые могут учитывать различия между навыками, интересами и характеристиками отдельных детей.Классная комната, снабженная материалами, подходящими для развития, «подходит» ребенку — ребенку не нужно приспосабливаться, чтобы «соответствовать» классу!

В возрасте от 3 до 5 лет мозг и тело ребенка продолжают развиваться. Вы узнаете об этом больше на Когнитивных и Физических курсах. Соответствующие развитию игрушки позволяют дошкольникам экспериментировать и решать задачи. Материалы могут побудить детей играть с другими, по очереди и делиться. Детям дошкольного возраста также нужны игрушки и материалы, которые позволяют им двигать телом и способствуют физическому развитию.

Примеры материалов, подходящих для детей дошкольного возраста:

• Деревянные блоки для сборки
• Детские куклы
• Шары различных форм и размеров
• Напольные пазлы с большими деталями
• Простые игры, не требующие чтения и немногочисленные предметы (например, желоба и лестницы)

Как вы узнали из курса «Безопасность», вы также должны убедиться, что предоставленные вами материалы безопасны. Все материалы в вашем классе должны быть предназначены для детей дошкольного возраста.Убедитесь, что в вашем классе нет токсичных материалов (например, растений, художественных принадлежностей, природных материалов). Внимательно следите за материалами, которые могут быть трудными для детей младшего возраста с точки зрения развития.

В рамках выбора материалов, подходящих для развития, вы также хотите убедиться, что потребности развития всех учащихся учитываются. Информация от Kids Included Together (KIT, см. Https://www.kit.org/who-we-are/our-work/) может помочь учителям подумать о материалах, которые могут быть особенно полезны для детей с особыми потребностями.Например, некоторым детям с социально-эмоциональными потребностями или потребностями во внимании могут быть полезны непоседы или небольшие предметы комфорта, которые помогают им высвобождать энергию (KIT, 2012). Примеры непосед:

• Кусочки войлока
• Маленькие мешочки с фасолью
• Маленькие плюшевые игрушки
• Очистители труб
• Мягкие шарики
• Гибкий материал

Непоседы могут быть отличными предметами, которые можно включить в свой «заминку» »Или другие тихие и успокаивающие места в классе, так как они могут помочь успокоиться.Некоторым детям непоседы также могут быть полезны во время групповых встреч, поскольку они предлагают высвобождение энергии тихим, не мешающим образом, что помогает им легче сосредоточиться на текущем опыте. Просто убедитесь, что дети понимают, как правильно использовать непоседы и предметы комфорта (например, вам, возможно, придется объяснить, для чего они нужны, и они должны оставаться у вас на коленях).

Связано с интересами детей

Дети учатся лучше всего, когда взрослые учитывают их интересы. По возможности взрослые должны предоставлять материалы, которые отражают интересы детей и расширяют возможности их обучения.Например, если несколько детей очень заинтересованы в строительном оборудовании в летние месяцы, учитель может превратить сенсорный стол, блок-зону или часть детской площадки в строительную зону. Каски, лопаты, измерительные инструменты, гравий или игрушечное строительное оборудование могут помочь пробудить детское воображение. Если дети интересуются сказками, это будет хорошей возможностью снабдить зону переодевания причудливыми нарядами и «волшебными» жезлами, а также включить книги сказок в зону библиотеки.Вы даже можете предложить детям из переработанных материалов в области искусства построить свои собственные сказочные замки или крепости.

Возможно, недавно ребенок впервые полетел на самолете. Самолеты и полеты стали интересовать и других детей. Чтобы привлечь этот интерес и расширить возможности обучения детей в этой области, вы можете сделать одно или несколько из следующих действий:

• Читать и показывать книги о самолетах в библиотеке.
• Обустройте площадку для рисования, чтобы дети могли конструировать свои собственные «самолеты», с которыми они могли бы экспериментировать с «полетом» в области открытий.
• Создайте зону «аэропорт» в драматической игровой зоне с соответствующими материалами и реквизитом (например, шарфами, пилотскими шляпами, предметами униформы, пластиковыми стаканчиками и едой, большими ящиками, которые можно использовать как самолеты, маленькими предметами багажа и т. Д.) ).

Учет интересов детей при выборе учебных материалов, вы можете помочь детям установить связи, которые расширят их обучение в новых областях. Например, создание «строительной зоны» может вызвать у детей интерес к изучению мостов, что может привести к дискуссиям об океане или видах транспорта, перемещающегося по воде.Поддержка интереса детей к сказкам может привести к дискуссии о магии, что может побудить некоторых детей заинтересоваться волшебными шоу или простыми фокусами. Или дети могут заинтересоваться созданием своих собственных сказок (устных или письменных) с помощью учителя. Как уже говорилось на уроке «Внутренняя среда», провокации — отличный способ привлечь внимание детей и помочь им сделать игру более продуктивной и увлекательной.

Разнообразные игрушки и занятия

Не все игрушки одинаковы.Некоторые игрушки зажигают воображение, а некоторые мешают. Вы могли заметить, что маленьких детей часто больше интересует коробка, чем игрушка, которая была в ней. Почему? Потому что коробка может стать чем угодно. Когда вы ударяете по нему, он становится барабаном, домом, когда вы помещаете в него куклу, шляпой, когда вы надеваете его на голову, и маской, когда вы играете в прятки за ним. Возможности безграничны. Дети учатся и исследуют больше, когда игрушка ограничена только их воображением. Обдумайте следующий список и подумайте, почему игрушки вызывают или ограничивают творческую игру.

Игрушки, которые могут ограничить творческую игру:

• Фигурки или пластиковые куклы с заранее заданными аксессуарами или движениями
• Игрушки, которые говорят, поют или танцуют
• Фирменные игрушки, например, с телешоу или популярным персонажем
• Работа книги или стикеры; художественные занятия с использованием прозрачного продукта

Игрушки, которые пробуждают воображение:

• Нарядная одежда
• Большие коробки
• Инструменты и предметы, которые ребенок может найти в доме
• Детские куклы
• Музыкальные инструменты
• Искусство и материалы для рукоделия
• Предметы, которые являются «открытыми» или могут использоваться различными способами (например,g., блоки)

Связано с целями обучения

Возможно, наиболее важно подумать о том, почему вы выбрали материалы для своей комнаты. Спросите себя: как эта игрушка поможет детям учиться? Что они узнают из материала? Используйте свои знания стандартов обучения и руководящие принципы, изложенные в вашей учебной программе, для принятия решений в классе. Ищите игрушки, которые развивают математические навыки, такие как сортировка и построение паттернов, навыки грамотности, такие как сопоставление букв и рифм, социальные навыки, такие как определение очереди и решение проблем, научные знания и знание социального мира вокруг детей.Вот несколько примеров учебных целей и материалов, которые отвечают этим общим целям обучения:

Навыки математики

• Игральные кости
• Календари
• Блоки шаблонов

Навыки грамотности

• Магниты с алфавитом, бусинки, штампы, блоки
• Разнообразие письменных принадлежностей и поверхностей
• Разнообразие печатных материалов
• Марионетки

Социальные навыки

• Простые совместные настольные игры (например,g., «Подсчитайте цыплят»)
• Игры с совместным движением (например, тащить фургон — дети по очереди тянут друг друга в фургоне)

Научные знания

• Увеличительное стекло
• Магниты
• Интересные предметы для окружающей среды
• Пандусы и весы

Знание социального мира

• Карты
• Игровые деньги и кассовый аппарат
• Драматические игровые предметы, относящиеся к разным профессиям

Ищите игрушки, которые решают эти важные учебные цели через игру и игры.По общему правилу дети должны хотеть играть с этими материалами. См. Разделы «Изучение» и «Применить», где приведены другие примеры целей обучения и материалы, которые помогут их решить.

См.

Посмотрите это видео, чтобы увидеть примеры игрушек и материалов, способствующих обучению.

Do

Чтобы сделать лучший выбор для детей в вашем классе, обязательно:

• Поговорите с тренером, тренером или руководителем о материалах, которые больше всего подходят для вашего класса.
• Посмотрите, как дети играют с материалами. Предлагайте новые материалы, когда детям кажется, что им скучно или когда им нужно решить новую задачу. Попробуйте предложить провокации (см. Урок «Окружающая среда в помещении»), чтобы помочь детям изучить материалы по-новому или более целенаправленно.
• Общайтесь с детьми во время игры. Обсудите их идеи и побудите их сделать следующий шаг в своем мышлении. Задавайте открытые вопросы (или вопросы без правильного или неправильного ответа).
• Поразмышляйте над материалами в классе.Если вы заметили какие-либо предвзятые материалы (например, книги, в которых изображены только полицейские-мужчины), внесите изменения.
• Попросите семьи принять участие. Попросите их пожертвовать пластиковые банки, коробки или другие предметы для вашего искусства, блока или драматической игровой площадки. Предложите им поделиться традициями из своих домов или культурой. Убедитесь, что тренер, коуч или руководитель одобряют материальные пожертвования для использования в классе.
• Проявите творческий подход. Вам не нужно покупать материалы для своего класса. Подумайте об игрушках, которые вы можете найти или сделать вместе с детьми.

Задайте себе следующие вопросы о материалах вашей программы:

• Отражают ли эти материалы расовое, этническое, культурное, языковое и семейное разнообразие программы и общества в целом?
• Отражают ли эти материалы текущие интересы детей и помогают ли они пробуждать новые интересы?
• Позволяют ли эти материалы детям играть разными способами?
• Помогают ли эти материалы нам достичь важных целей обучения детей?

Выбор материалов и оборудования для младенцев и детей ясельного возраста

Отношения воспитателя и ребенка и моментальные взаимодействия, составляющие эти отношения, являются основой обучения младенцев и детей ясельного возраста.Важно помнить, что материалы улучшают, а не заменяют взаимодействие между младенцами, малышами и взрослыми. Внимательно наблюдая за младенцами и малышами, вы можете сознательно выбирать материалы, которые соответствуют интересам каждого ребенка, поддерживают индивидуальное развитие и укрепляют отношения.

Важно начать со знаний о развитии ребенка и некоторого предвидения новых способностей. Однако вы также постоянно учитесь, общаясь с младенцами и малышами и наблюдая за ними.Когда есть возможность, сделайте шаг назад и понаблюдайте, как младенцы и малыши исследуют свое окружение, и дождитесь сигналов о том, что дети готовы к взаимодействию или нуждаются в поддержке. Иногда вы можете предоставить достаточно поддержки, чтобы позволить малышу самостоятельно изучить материалы и выполнить задание. В других случаях, общаясь и играя, вы можете расширить обучение младенцев и детей ясельного возраста, добавляя новые материалы, взаимодействуя с ними бок о бок или задавая вопросы.

Найдите время, чтобы осмотреть свое игровое пространство и подумать о том, как материалы помогают в обучении и развитии младенцев и детей ясельного возраста.Размышляя над материалами в вашей среде, подумайте над следующими вопросами:

• Являются ли материалы безопасными, чистыми и в хорошем рабочем состоянии? Уделяя особое внимание качеству материалов, доступных для детей, вы можете убедиться, что игрушки чистые и находятся в рабочем состоянии. Такое пристальное внимание позволяет быстро удалить нечистые, сломанные игрушки или игрушки, которые иным образом представляют опасность для здоровья или безопасности. Также рассмотрите неполные материалы. Например, пазл, в котором отсутствуют части, может сильно расстроить маленьких детей.
• Материалы качественные и качественные. ? Младенцы часто сначала исследуют, хватая, заглатывая и скользя предметы по полу, в конечном итоге сталкивая их друг с другом и складывая их друг в друга. Малыши обычно собирают предметы и складывают их в контейнеры. Контейнеры, такие как корзины, миски и ванны, дают младенцам и малышам возможность свободно исследовать. Убедитесь, что контейнеры прочные, разных размеров и форм и изготовлены из разных материалов. Убедитесь, что их можно регулярно чистить и дезинфицировать, и что они не ломаются.Удалите и замените все емкости, которые потрескались, потрескались или потрескались.
• Соответствуют ли материалы возрасту? Младенцы и дети ясельного возраста могут потерять интерес или разочароваться в материалах, которые либо слишком сложны, либо недостаточно сложны. Внимательно следите за тем, как дети используют предоставленные вами материалы. Если вы не уверены, подходит ли игрушка вашему возрасту, вы можете поговорить с другими учителями младенцев и детей ясельного возраста, которые могут знать ресурсы по материалам, подходящим для вашего возраста. Вы можете найти руководство по материалам для соответствующего возраста на веб-сайте Национальной ассоциации образования детей младшего возраста.
• Соответствуют ли материалы развитию? О возрасте ребенка не всегда может быть достаточно информации, чтобы помочь вам выбрать правильные материалы. Младенцы и малыши уникальны по своему развитию и интересам, и они быстро меняются. Наблюдая за тем, как они исследуют и играют, вы можете узнать больше о том, как можно использовать определенные материалы для поддержки их индивидуальных сильных сторон, потребностей и интересов.
• Соответствуют ли материалы культурным традициям? Учебные материалы должны отражать происхождение детей и отражать разнообразие окружающего их мира.Например, выберите книги, в которых есть персонажи, представляющие разные расы, этнические группы, способности и пол. Кроме того, раздайте книги на родном для детей языке. Также важно, чтобы куклы имели разнообразный оттенок кожи и текстуру волос, и чтобы в комнате были картинки, отражающие разных детей и семьи.
• Подходят ли материалы подходящего размера? Предоставление мебели и оборудования подходящего размера для младенцев и детей ясельного возраста, находящихся под вашим присмотром, позволяет им быть в безопасности и независимыми во время исследований и повседневных занятий.Например, табуреты и стулья должны быть достаточно низкими, чтобы ступни малышей касались пола.
• Интересны ли материалы детям? Вы можете узнать об интересах детей, наблюдая за тем, как они учатся. Например, младенцы часто интересуются простыми, обычными предметами, которые они могут чувствовать, трогать, хлопать и изучать. Младенцы часто возвращаются к одним и тем же объектам снова и снова. Осведомленность об их интересах упрощает создание среды, которая им нравится. Предметы, связанные с непосредственным опытом детей, часто им интересны.Например, малышам, живущим в фермерском сообществе, особенно понравится играть с тракторами в песочнице, а тем, кто живет недалеко от побережья, может понравиться играть с воображаемыми морскими животными или игрушечными лодками.

Размышляя об окружающей среде вашего младенца и малыша, вы также можете принять во внимание следующее:

• Являются ли материалы открытыми, что позволяет младенцам и детям дошкольного возраста изучать различные возможности?
• Какие материалы наиболее популярны и почему?
• Какие материалы используются меньше всего? Есть ли что-то, что можно было бы забрать?
• Пришло время изменить какие-либо материалы — например, добавить материалы, обменять материалы, уменьшить или увеличить количество определенных предметов?
• Достаточно ли материалов, позволяющих сенсорное исследование?
• Можно ли адаптировать материалы с учетом способностей всех младенцев и детей ясельного возраста, находящихся под вашим уходом, в том числе с особыми потребностями?
• Отражают ли материалы домашнюю среду детей?

Картины для детских стен | Чеканка

Подробнее ▶ ︎

Наша игровая коллекция произведений искусства для детской включает более 500 оригинальных произведений искусства, которые вы можете приобрести в любом размере.Завершите отпечаток выбором из 17 различных профессиональных вариантов обрамления, которые также предлагает Minted. Ищете ли вы декор детской для мальчика или девочки, у нас есть множество тем оформления стен на выбор. Универсальные темы, которые отлично подходят для всех детских комнат, включают изображения детенышей животных, алфавита и цифр, простых форм и дизайнов в мягких пастельных тонах. Ищите все эти и другие темы на нашем сайте!

ОРИГИНАЛЬНОЕ ИСКУССТВО И ДИЗАЙН

Все иллюстрации для детской комнаты, которые вы найдете на Minted, созданы и переданы исключительно на Minted независимыми художниками со всего мира.В своих студиях или домашних офисах они создают прекрасные произведения искусства и отправляют свои работы для продажи на нашем сайте. В течение года мы регулярно проводим конкурсы дизайна и поощряем как опытных художников, так и новичков присылать свои работы. Поскольку наша коллекция произведений искусства создается очень многими разными художниками, с разным набором навыков и влияний, мы обнаруживаем, что наша коллекция остается очень разнообразной. Большой процент наших настенных рисунков для детской также выпущен ограниченным тиражом, что означает, что мы будем печатать только 350 версий каждого размера, цвета и подложки для каждого предмета, прежде чем он будет снят.Мы понимаем, как искусство может помочь создать индивидуальную индивидуальность в вашем доме или детской, и мы с гордостью предлагаем эти уникальные варианты на выбор.

БЕСКОНЕЧНОЕ РАЗНООБРАЗИЕ

Сам по себе художественный принт — лишь один из многих компонентов, необходимых для заказа индивидуального произведения искусства через Minted. Мы предлагаем вам варианты обрамления, размеров, используемых материалов и матирования, которые могут по-разному повлиять на окончательный вид вашего художественного выбора. См. Ниже некоторые из предложенных вам вариантов.

• Выберите размер: Мы понимаем, что зачастую вам нужно проявить творческий подход, когда дело касается подвешивания стен. Возможно, в вашей детской есть набор окон, декоративных обшивок, детской мебели или других предметов искусства на стенах, которые влияют на ваши варианты размера искусства, которое вы можете выставить. Каждый из наших наборов настенных рисунков для детской можно заказать в различных размерах от 5 «x 7» до 40 «x 54». Найдите идеальный вариант, соответствующий желаемому пространству на стене.
• Варианты обрамления: Вам нужна широкая или тонкая рамка? Белая рамка или черная рамка? Деревянный каркас или металлический каркас? Ответ на все эти вопросы будет во многом зависеть от выбранных вами произведений искусства и декора вашей детской. Когда вы совершите покупку на Minted, мы предложим вам на выбор более десятка вариантов рамок. Рамы для магазинов изготовлены из состаренной и переработанной древесины сараев, рамы ручной работы в Италии и рамы, украшенные тонким рисунком в елочку.Конечно, вы всегда можете выбрать, чтобы ваши работы были отправлены без рамы, если вы так предпочитаете.
• Холст или печать: Выберите материал, на котором вы хотите напечатать свое искусство. Выбирайте бумажный принт, который хорошо сочетается с нашим ассортиментом вариантов обрамления, или вы можете распечатать свои детские рисунки на холсте в восьми разных размерах.
• Бордюр и матирование: Мы предлагаем четыре различных варианта размещения вашего произведения искусства в материалах обрамления.Для минималистичного вида сделайте так, чтобы художественный принт доходил до края рамки. Для большей чистоты и четкости вы можете напечатать белую рамку по периметру изделия. Добавьте многослойный и текстурированный вид, применив коврик музейного класса по периметру вашего изделия. Наконец, добейтесь впечатляющего вида, установив всю поплавок для художественной подборки над толстой матовой доской. Каждая техника обрамления и матирования немного изменяет окончательное представление вашего настенного искусства.Найдите стиль, который вам понравится!

СТИЛИ ДЛЯ ЛЮБОЙ ДЕТСКОЙ ТЕМАТИКИ

Когда дело доходит до декора стен в детской, мы понимаем, что новые мамы и папы могут выбрать бесчисленное множество тем. Определенные цвета, такие как голубой и оттенки зеленого, как правило, предпочтительнее для комнаты маленького мальчика, в то время как цвета, такие как красный, розовый и фиолетовый, лучше всего подходят для комнаты маленькой девочки. Просмотрите нашу полную коллекцию настенных рисунков в детской и примените наши простые в использовании фильтры для пола вашего ребенка, чтобы увидеть наши рекомендуемые варианты для комнаты для девочки, комнаты для мальчика и нейтральных в гендерном отношении комнат.Конечно, вы также можете отсортировать нашу коллекцию по популярным темам, таким как животные, пейзажи, забавные формы и многое другое. Взгляните на нижеприведенный образец набора художественных тем детской комнаты, которого вы могли бы достичь с помощью Minted.

• Дикая тема: Украсьте стены детской комнаты забавными изображениями диких животных, таких как попугай, пятнистый ягуар или изящная бабочка. У нас также есть несколько симпатичных дизайнов, которые подчеркивают флору, которую вы можете найти в дикой природе, например, большой пальмовый лист или колючий кактус.Отпечаток пальмовых листьев может хорошо сочетаться с тропическим папоротником, который может быть у вас в углу детской.
• Простые формы Тема: Придайте своим работам в этой теме декоративный минималистский вид. Наслаждайтесь успокаивающими эффектами простых кругов, звезд, линий и квадратов, окрашенных в холодные тона. Соедините образцы формы с другими узорами, которые могут быть у вас для штор, постельного белья в кроватке или комбинезонов, которые вы приобрели для своего малыша.
• Мягкая пастель Тема: Яичный голубой Робин, нежный розовый, мятно-зеленый и нежно-желтый завершают цветовую палитру, представленную в этой группе.Изображения варьируются от воздушных шаров до маленьких кроликов.
• Soft & Sweet Тема: Возьмите энергию из искусства, созданного с помощью теплых цветовых сочетаний красного, оранжевого, персикового и желтого цветов. Используйте эти детали, чтобы добавить ярких красок к стене детской и создать дополнительный цветовой эффект. Дизайн магазинов с плюшевым мишкой в ​​свитере, золотыми рыбками, птицами и букетом разноцветных сердечек.
• Песок и море Тема: Тем семьям, которые живут на тропическом острове или недалеко от песчаного побережья, вы можете отразить свой внешний вид на океан с помощью декора стен в детской.Получайте удовольствие от изображений китов, океанских волн, детенышей тюленя, пальм и косяков рыб.
• Black & White Тема: Чтобы комната вашего малыша выглядела современно и современно, подумайте о сохранении сочетания черного и белого цветов. Эти два цвета идеально сочетаются с любым другим цветом, который вы можете подобрать для своей детской. Потенциальные дизайны Minted включают нарисованную вручную зебру, абстрактную линию носорога, геометрическое расположение линий и форм и творческое словесное искусство.
• На свежем воздухе Тема: Найдите красоту в природе и в повседневной жизни. Работа в этой теме посвящена диким животным, таким как медведи, лисы и олени. Эта тема может хорошо сочетаться в доме, расположенном в сельской местности или с видом на заснеженные горные вершины.

Эти художественные темы только мелькают, когда речь идет о возможностях художественного оформления стен в детской, предлагаемых через Minted. Отфильтруйте проекты в деревенском, винтажном, богемном, причудливом стиле или в честь определенных городов и штатов.У нас даже есть варианты, которые можно персонализировать с помощью личных изображений или ключевых характеристик, таких как вес, размер и дата рождения вашего ребенка.

БЕСПЛАТНЫЙ СТИЛЬ И РЕКОМЕНДАЦИИ

Имея так много вариантов на выбор, мы можем понять, почему у вас может быть некоторая нерешительность в отношении декора стен в детской. Позвольте Minted вмешаться и сделать ваше решение немного проще! Наша команда стилистов всегда подбирает предметы искусства Minted, которые идеально подойдут для комнаты вашего новорожденного. Просто отправьте нам изображение своей комнаты и ответьте на несколько вопросов о предпочтениях стиля, и мы отправим вам ответное сообщение со стилями, которые, по нашему мнению, будут отлично смотреться на вашей стене.Мы даже создадим макет с рекомендуемым изображением, рекомендуемым размером и местом, где его можно будет разместить на стене. Наши стилисты помогли тысячам людей достичь совершенства дизайна, к которому они стремились.

Читать меньше ▶ ︎

Дети, спорт и упражнения: выбор для всех возрастов

Дети, спорт и упражнения: выбор для всех возрастов

Хотите дать своему ребенку фору в фитнесе на протяжении всей жизни? Подумайте о детском спорте и других видах физической активности, удобных для детей.

Если вы будете поощрять и поддерживать, скорее всего, некоторые виды спорта заинтересуют вашего ребенка. Раздувайте огонь, водите ребенка на местные спортивные мероприятия или делитесь своими интересами к спорту и физическим упражнениям.

Примите участие в занятиях, соответствующих возрасту

Ваш ребенок, скорее всего, от природы будет отдавать предпочтение определенным видам спорта или занятиям.Начните с этого, помня о возрасте, зрелости и способностях вашего ребенка.

От 2 до 5 лет

Малыши и дошкольники начинают осваивать многие основные движения, но они слишком молоды для большинства организованных видов спорта. Малыши, которые занимаются организованными видами спорта, обычно не получают долгосрочного преимущества с точки зрения будущих спортивных результатов.

Для детей этой возрастной группы обычно лучше всего подходит неструктурированная свободная игра. Это может включать:

• Работает
• Прыжки, прыжки и прыжки
• Акробатическая
• Метание и ловля
• Плавание
• Езда на трехколесном велосипеде или велосипеде
• Восхождение на детские площадки

От 6 до 9 лет

По мере того, как дети становятся старше, их зрение, концентрация внимания, координация движений и навыки, такие как метание на расстояние, улучшаются.Они также могут лучше следовать указаниям.

Виды спорта и занятия, подходящие для этой возрастной группы, включают:

• Ти-мяч, софтбол или бейсбол
• Футбол
• Бег
• Гимнастика
• Плавание
• Теннис
• Боевые искусства
• Танцы
• Скакалка
• Катание на роликах или коньках
• Пешие прогулки
• Катание на лыжах

Тщательно контролируемые силовые тренировки допустимы с 7-8 лет для мотивированных детей.Акцент должен быть сделан на правильной технике и движении.

От 10 до 12 лет

В этом возрасте большинство детей обладают зрелым зрением и способностью понимать и вспоминать спортивные стратегии. Обычно они готовы заниматься сложными видами спорта, такими как футбол, баскетбол, хоккей и волейбол. Однако имейте в виду, что скачки роста, вызванные половым созреванием, могут временно повлиять на координацию и равновесие ребенка.

Каким бы спортом ни занимался ваш ребенок, убедитесь, что у него есть основы правильной техники и движений.Тренеры и спортивные специалисты, такие как профессионалы в области гольфа и тенниса, могут быть полезными ресурсами.

Контактные виды спорта

Прежде чем разрешить вашему ребенку заниматься контактным спортом, подумайте о его или ее возрасте, зрелости и физических размерах. Соответствуют ли вашему ребенку физический контакт, агрессивность и соревнование с точки зрения развития? Понравится ли это вашему ребенку?

Поскольку дети вступают в половую зрелость в разном возрасте, между детьми одного пола, особенно мальчиками, могут быть серьезные физические различия.Дети, соревнующиеся с другими физически более зрелыми людьми, могут подвергаться повышенному риску травм.

Сравнение вариантов

При сравнении видов спорта учтите:

• Насколько вашему ребенку понравится это занятие?
• Делает ли спорт упор на развитие навыков в соответствии с возрастом?
• Как я могу помочь своему ребенку изучить различные возможности и множество занятий?

Избегайте ранней специализации в одном виде спорта.Сосредоточение внимания на одном виде спорта может помешать вашему ребенку проверить свои навыки и заняться другими интересными видами спорта. Спортивная специализация также может привести к стрессу и выгоранию.

Вопросы по безопасности и благополучию

Рассмотрите следующие вопросы, чтобы определить, является ли спортивная программа физически безопасной, способствует развитию навыков и поощряет честную игру и уважение среди игроков:

• Требует ли тренер от игроков соблюдения правил и использования надлежащего защитного снаряжения?
• У игроков есть время, чтобы разогреться и остыть до и после каждой тренировки или мероприятия?
• Обращает ли тренер внимание на гидратацию, влажность и температуру?
• Сколько времени и сил тратится на развитие навыков?
• Как управлять различиями в навыках?
• Обучают ли детей правильному движению и положению тела?
• Внимательно ли тренер относится к профилактике и распознаванию сотрясений мозга?
• Сколько играет каждый ребенок и как определяется игровое время?
• Как тренер общается с детьми?
• Как тренеры или другие родители подходят к соревнованиям, как к победам, так и к поражениям?

Цели на всю жизнь

В целом, будьте позитивными и воодушевляющими.Подчеркните усилия, улучшения и удовольствие над победой или личным успехом. Посещайте мероприятия и тренировки, если это позволяет ваше расписание, и сами выступайте в качестве хорошего образца спортивного мастерства.

Одна из самых важных целей — найти физические упражнения и виды спорта, которые нравятся вашему ребенку и которые способствуют его активному и здоровому образу жизни на протяжении всей жизни.

1. Harris SS, et al. Готовность заниматься спортом. В кн .: Уход за юным спортсменом.2-е изд. Элк-Гроув-Виллидж, штат Иллинойс: Американская педиатрическая академия; 2010. https://ebooks.aappublications.org/content/care-of-the-young-athlete-2nd-edition. 24 июля 2019.
2. Логан К. и др. Организованный спорт для детей, подростков и подростков. Педиатрия. 2019; 143.
3. Рекомендации по физической активности для американцев. 2-е изд. Министерство здравоохранения и социальных служб США. https://health.gov/paguidelines/second-edition/. Доступ 24 июля 2019 г.
4. Vehrs PR.Физическая активность и силовые тренировки у детей и подростков: обзор. https://www.uptodate.com/contents/search. Доступ 24 июля 2019 г.
5. Спорт и дети. Американская академия детской и подростковой психиатрии. https://www.aacap.org/AACAP/Families_and_Youth/Facts_for_Families/FFF-Guide/Children-And-Sports-061.aspx. Доступ 24 июля 2019 г.

.

24 домашних учебных мероприятия, которыми можно поделиться с родителями маленьких детей

Если у вас есть маленькие дети или вы работаете с семьями, сегодняшний пост создан специально для вас.Мы представляем вам коллекцию из 24 веселых и недорогих домашних занятий, которые родители могут использовать для развития у своих детей академических, моторных, коммуникативных и социально-эмоциональных навыков. Эти веселые и недорогие занятия, составленные на основе некоторых из наших лучших книг по развитию и образованию детей младшего возраста, позволят детям учиться и , а вы сможете легко общаться с ними в течение всего года.

Пожалуйста, поделитесь этими идеями с любыми семьями, которым это принесет пользу, и, если у вас есть любимое домашнее занятие, добавьте его в комментарии ниже!

Дайте еде настойку математики. Ваши дети любят помогать на кухне? Приготовление еды — идеальное время, чтобы научить детей считать, измерять, оценивать, сравнивать и распознавать формы. Попросите ребенка отмерить и пересчитать чашки с ингредиентами, посчитать, сколько тарелок и посуды необходимо для всей семьи, и выяснить, у кого больше или меньше картофельного пюре. Проявите творческий подход к математике во время уборки: вы можете попросить ребенка назвать формы посуды и губок, подсчитать количество шагов, которые они сделали, чтобы выполнить задачу по уборке, и спрогнозировать, сколько тарелок поместится в посудомоечной машине.(Хотите больше идей? Загрузите эту бесплатную подсказку для 24 способа развлечься математикой дома. )

Ускорьте ваши рассказы. Ваши ежедневные занятия по чтению книг — прекрасные возможности для активного развития навыков ранней грамотности. Чтобы расширить словарный запас, обратите внимание на слова, которые, по вашему мнению, ваш ребенок может не знать, кратко определите их и расскажите о них. Когда вы перечитываете книгу, спросите своего ребенка, помнят ли он, что означает это слово, и попробуйте использовать новые слова в другое время дня, чтобы закрепить знания.Чтобы развить навыки распознавания букв, попробуйте указывать на буквы, когда вы произносите их имена, спой замедленную композицию ABC, пока вы указываете на каждую букву в книге. Перейдите к случайным страницам книги и посмотрите, могут ли дети сами называть буквы и указывать на них. Вы можете продолжить, попросив вашего ребенка составить свой собственный букварь, найдя или нарисовав картинки для каждой буквы.

Перечитайте все книги по комфорту вашего ребенка . Перед сном или в тишине погрузитесь в комфортное перечитывание любимых книжек с картинками.Детям нравится слушать одну и ту же книгу много раз, и повторение на самом деле полезно для развития их навыков грамотности, поскольку дает им несколько шансов усвоить язык книги. Если вы хотите получить максимальную отдачу от многократного чтения, выбирайте высококачественные книги со словами, которые расширяют словарный запас вашего ребенка и языковые знания.

Сделайте музей. Если ваш ребенок любит посещать музеи, он может сделать его дома, проявив немного воображения и используя несколько простых материалов.Есть ли у вашего ребенка маленькие сокровища, которые он собирал годами (камни, ракушки, игрушечные динозавры, пуговицы и т. Д.)? Покажите им, как расположить свои коллекции на тематических дисплеях с помощью коробок из-под обуви, небольших банок или картонных коробок для яиц. Помогите детям маркировать свои сокровища — отличный способ попрактиковаться в написании и распознавании писем — и развивать свои языковые навыки, поощряя их проводить «экскурсии» по своему личному музею для посетителей.

Откройте у себя дома ресторан с богатым выбором языков. Создание «ресторана» дома — отличный способ научить детей языку и грамотности. Заполните игровую площадку пустыми коробками, контейнерами для еды и реквизитом ресторана с надписями, например меню на вынос, салфетками или газетным проспектом. Прочтите меню вместе с ними или помогите им создать собственное меню с нуля. Помогите детям поставить табличку с названием своего ресторана. Пока дети играют, указывайте слова на реквизите ресторана и поощряйте их находить знакомые буквы и слова.

Создайте специальный центр письма. Чтобы сделать письменные / подготовительные задания привлекательными для маленьких детей, обозначьте стол или стол в качестве «центра письма» в вашем доме. Заполните его открытыми материалами, которые приглашают к исследованиям и экспериментам. Предложите детям чистый лист бумаги разных цветов, небольшую доску для сухого стирания, маркеры, мелки, карандаши, ножницы, клеевые стержни, дыроколы и конверты. Дети, у которых есть под рукой разнообразные материалы, с большей вероятностью будут инициировать самостоятельные письменные проекты.

Оцените свои шедевры. Ваши дети любят проводить время, прокладывая дороги для своих машин или строя высокую башню из кубиков? Выкопайте свою линейку и включите в их игру небольшой урок измерения. Покажите им, как использовать линейку для измерения длины дороги или высоты своей башни. Им может быть интересно, сколько дюймов в длину или сколько футов в высоту будут их творения.

Помогите математике и естественным наукам расцвести в вашем саду. Если вы любите садиться, это прекрасная возможность научить детей математике и естественным наукам, пока ваши дети подышают свежим воздухом. Попросите их отмерить воду в лейку, подсчитать семена, начать подсчет дней в календаре, чтобы отслеживать рост растений, и записывать наблюдения. (Если у вас нет заднего двора, вы можете создать сад на подоконнике вместе с детьми. Они могут измерить почву в небольших горшках, подсчитать и посадить семена, предсказать, какие семена прорастут первыми, и провести наблюдения.)

Отправляйтесь в приключение, не выходя из гостиной. Сядьте с детьми на коврик или диван и представьте, что вы отправляетесь в большое приключение на ковре-самолете, подводной лодке или школьном автобусе. Попросите их поделиться своими идеями о том, где они хотят побывать, и по очереди сочиняйте историю о своем приключении. Опишите достопримечательности, которые вы видите, и задайте детям вопросы, которые побудят их к творческому участию: «Смотрите, это цирк! Вы видите слонов? Что они делают?» «Вы видите эту косу рыб? Как ты думаешь, о чем рыбы узнают в школе? » Это отличный способ укрепить коммуникативные навыки и развлечься с детьми, которые чувствуют себя взаперти.

Поставьте спектакль. Поощрите своих детей сыграть в небольшом спектакле, используя несколько кукол. Они могут адаптировать знакомую историю или сказку или вместе создать свою собственную историю. После того, как они поставят пьесу, поговорите с ними об истории и персонажах и задайте им вопросы о том, как они разрабатывали пьесу.

Создайте домашний офис для детей. Это занятие в помещении, которое дети любят, особенно если вы тоже работаете из домашнего офиса — им понравится возможность быть «такими же, как вы».«Создайте воображаемый офис в углу вашего дома, где дети могут звонить, писать письма и« отправлять »их, а также печатать важные электронные письма. Не забудьте предоставить им множество разнообразных материалов для работы: старая клавиатура для набора текста, папки с файлами и бумага, калькулятор, старый телефон (игрушечный или настоящий), ручки и карандаши, скотч, конверты, резиновые штампы и т. Д. блокноты. Затем сделайте вид с ними — позвоните им и спросите, когда придет почта, или попросите о личной встрече в их офисе.

Откройте собственный магазин. Если ваши дети любят делать покупки в магазинах вместе с вами, откройте собственный универмаг в своей комнате или в игровой комнате. Поощряйте детей играть разные роли — покупателя, продавца, кассира — и общаться друг с другом в образе (или вы можете сыграть одну или несколько ролей). Это идеальное занятие, если вы занимались генеральной уборкой; дети могут просматривать предметы, от которых вы избавляетесь, и «покупать» несколько предметов за условные деньги.

Повеселитесь с фонариком. Это задание может помочь улучшить коммуникативные навыки, помогая вашему ребенку ложиться спать.Когда ваш ребенок ляжет в кровать, дайте ему фонарик и поиграйте с ним вместе в затемненной комнате. По очереди освещайте разные вещи. Задавайте ребенку вопросы о предметах в комнате и говорите о том, что вы видите. Шепчите и смейтесь вместе, и сочините глупую историю. Подобные беседы перед сном оттачивают языковые навыки, помогая вашему ребенку чувствовать себя в безопасности, защищенности и спокойствии.

Наслаждайтесь природой. Мероприятия для всей семьи на свежем воздухе позволят вашему ребенку развить моторику.Выбирайте виды деятельности, включающие как грубую моторику (бег, прыжки, игра в мяч, ведение мяча), так и мелкую моторику (сбор и сортировку предметов с помощью небольших инструментов). Отправьтесь на семейную прогулку и сыграйте в «Я шпионю». Устройте семейную танцевальную вечеринку на открытом воздухе. Собирайте в ведро такие вещи, как сосновые шишки, желуди и красивые камешки, и помогайте ребенку рассортировать их по группам. Сделайте и повесьте самодельные кормушки для птиц на заднем дворе или на подоконнике. Ваши дети получат навыки критической моторики, а свежий воздух и веселье подарит каждому эмоциональный заряд.

Откройте собственную «художественную школу». Начните с чтения вашему ребенку любимых книжек с картинками и поговорите о различных техниках, которые художники использовали для иллюстраций. Затем попросите ребенка попрактиковаться в мелкой моторике, самостоятельно создавая книги или иллюстрации, используя такие материалы, как акварель, паста, бумага, лоскутки, ленты, фольга, веревки, марки, поздравительные открытки и крышки коробок. Когда они закончат, ваши дети могут повесить свои шедевры в специальной галерее или «прочитать» свои иллюстрированные книги вам или друг другу.

Попрактикуйтесь в стрельбе по мишеням. Вырежьте несколько отверстий диаметром 8–9 дюймов в большом куске картона, нарисуйте цель мелом на тротуаре или на подъездной дорожке или выберите цель снаружи, например, дерево, дверь гаража или сбоку Ваш многоквартирный дом. Поощряйте ребенка попытаться бросить мешочек с фасолью или маленький мяч через отверстия или в цель. Пусть ваш ребенок начнет очень близко к цели, а затем отступит на несколько футов и покажет ему, как бросать сверху и снизу.Обязательно болейте за них, когда они попадут в цель.

Изготовление гусениц из картонных коробок. Вот забавное занятие с мелкой моторикой, которое можно сделать с этими оставшимися картонными коробками от яиц. Разрежьте коробку для яиц на полоски, по одной на каждого ребенка в вашем доме. Пусть каждый ребенок выберет туловище гусеницы и разукрасит его краской, маркерами или приклеиванием бумаги разных цветов или текстур. Очистители труб — отличные антенны, и дети могут даже захотеть добавить ножки для очистки труб к своей гусенице.Напомните им нарисовать или приклеить лицо!

Обведите контуром животное. Есть ли у вашего ребенка любимое животное? Нарисуйте простой силуэт животного на большом листе бумаги и дайте ребенку немного клея и миску Cheerios или сырых макарон. Затем попросите ребенка очертить животное, приклеив кусочки хлопьев или макарон к странице, следуя нарисованным вами линиям. (Всегда внимательно наблюдайте, когда дети работают с мелкими предметами, которые могут стать причиной удушья.)

Регулярно проверяйте эмоции. Маленькие дети могут легко уловить стресс и беспокойство взрослых в своей жизни, а подслушанные разговоры взрослых могут сбить ребенка с толку и обеспокоить. Выделите время, чтобы отмечаться и общаться со своим ребенком каждый день. Расскажите о своем дне и о том, что будет завтра. Задайте им простые вопросы: «Что было лучшим в сегодняшнем дне?» «Были ли какие-нибудь сложные моменты?» «Как ты себя чувствовал?» «У вас есть что-нибудь, о чем вы хотите поговорить?» Внимательно слушайте, что говорит ваш ребенок, чтобы он знал, что его мысли и эмоции важны для вас.(Чтобы узнать больше о повышении социально-эмоциональных навыков у детей в возрасте от 2 месяцев до 5 лет, распечатайте эти бесплатные листы заданий ASQ: SE-2 .)

Измельчите тесто. Мытье, выжимать и растирать тесто — отличное занятие, помогающее детям справиться с чувствами гнева, разочарования и беспокойства. Замесите тесто для печенья (например, , это печенье «Get the Mad Out» на веб-сайте PBS), разотрите и замесите его вместе. Или, если выпечка не ваше дело, позвольте детям размять и толкать пластилин или пластилин.Они выпустят пар безопасным способом. и одновременно оттачивают свой творческий потенциал.

Поощряйте воспитательную игру. Выращивание кукол и мягких игрушек — это хороший способ для детей переориентировать свои чувства и попрактиковаться в заботливом поведении. Установите детские кроватки, где дети могут уложить своих «младенцев» спать, водяные столы, где дети могут купать своих кукол, и места, где младенцев можно кормить из старых бутылочек, стаканчиков-поильников и ложек. Помогите детям создать сценарии заботы и похвалите детей за их заботу.(Обязательно включайте в это задание детей всех полов — каждый ребенок может извлечь пользу из практики своих навыков ухода за детьми.)

Используйте книги как библиотерапию. Чтение книг — один из лучших способов помочь детям справиться со страхами и заботами. Выбирайте книги, в которых рассказывается о больших переменах и тяжелых эмоциях и есть обнадеживающие концовки. Обсудите, как персонажи справились с невзгодами, приспособились к новой ситуации и справились со своими страхами. Изучение персонажей, которые столкнулись с трудными ситуациями и вышли победителями, может помочь убедить детей в том, что их семья тоже сможет пережить любые трудные времена.

Попробуйте и терапевтическое искусство. Занятия искусством — это больше, чем просто развлечение — они могут дать детям мощный выход для их эмоций. Алиса Хониг описывает один пример в своей книге « Маленькие дети, большие заботы »: «Лонни нарисовала автобус, а затем нацарапала его коричневым маркером. Учитель был озадачен. Его каракули не разочаровали ее. Она действительно попросила его мягко рассказать ей о своей фотографии. Ребенок трезво объяснил: «Это скорая помощь, на которой моего отца отвезли в больницу.«Коричневые каракули на фотографии Лонни выражали его мрачные чувства страха по поводу болезни отца». Научите детей тому, как искусство может быть здоровым способом справиться с трудными эмоциями, и предоставьте им множество различных материалов, которые они могут использовать, чтобы выразить все, что они могут чувствовать: страницы из журналов, фотографии, наклейки, краски и маркеры ярких цветов и т. Д.

Поделитесь историей от членов семьи. Многие дети живут далеко от своих дальних родственников, включая бабушек и дедушек, тётушек, дядей, двоюродных братьев и близких друзей семьи.Обратитесь к нескольким любимым членам семьи и попросите их записать, как они читают вашему ребенку сказку вслух. Ваш ребенок может следить за книгой вместе с ними или просто слушать. Это может быть удивительно обнадеживающим опытом.

Мы надеемся, что этот список дал вам несколько новых идей, которые можно попробовать с маленькими детьми в вашей жизни. Чтобы получить больше идей, ознакомьтесь с этими бесплатными ресурсами и получите книги, представленные в сегодняшнем посте!

БОЛЬШЕ БЕСПЛАТНЫХ РЕСУРСОВ

20 средств для снятия стресса для детей младшего возраста (предназначены для дошкольных классов, но многие занятия могут быть адаптированы для домашнего использования)

24 способа развлечься математикой дома

Образец листов учебной деятельности ASQ-3

Образец ASQ: Таблицы учебных заданий SE-2

ПОЗНАКОМИТЬСЯ С КНИГАМИ

Действия в этом посте были взяты из следующих книг и вдохновлены ими:

Задания 1 и 8: Давайте поговорим о математике Донны Коцопулос и Джоан Ли

Занятия 2 и 3: Подключение посредством разговора Дэвид К.Дикинсон и Энн Б. Морс

Действия 2, 4, 9, 15 и 22: Поговори со мной, детка! Бетти Бардидж

Мероприятия 5-7: Смешанные практики для обучения детей младшего возраста в инклюзивной среде, , второе издание, Дженнифер Гришем, Мэри Луиза Хемметр и Кристи Претти-Фронтчак

Задания 10, 11, 14 и 16: Учебные задания ASQ®-3 Элизабет Твомбли и Джинджер Финк

Действия 12, 17 и 18: Ранняя грамотность в действии Бетти Х.Банс

Задания 13, 19 и 24: Учебные задания ASQ®: SE-2 Элизабет Туомбли, Лесли Мансон и Лоис Приббл

Действия 20, 21 и 23: Маленькие дети, большие заботы Элис Стерлинг Хониг

.