Конспект урока технологии на тему «Изготовление объемной композиции из природного и декоративных материалов»»
Методическая разработка урока технологии в 5 классе
по теме «Изготовление объемной композиции «Новогоднее дерево»
учитель технологии МОУ СОШ №79 Магомедова Светлана Станиславовна
Ход урока:
Организационный момент
Цель для учащихся:
— включение в предметно-практическую деятельность
Цель учителя:
-создать эмоционально-психологический настрой
-активизировать деятельность учащихся
Задача:
-формирование устойчивого интереса к уроку
Методы:
-словесный метод
-метод «интриги»
Учитель:
Сегодня мы с вами будем готовиться к волшебному новогоднему празднику. А какой Новый год — без красавицы елочки? Мы сегодня с вами научимся создавать объемные композиции для украшения интерьера к Новогоднему празднику. Лучшие работы будут отправлены на городской конкурс дизайнерских ёлок и на городской конкурс «укрась Новогоднее дерево»
2.Актуализация знаний
Цель для учащихся:
-проверить имеющиеся знания, полученные на других предметах
Цель учителя:
-проконтролировать знания учащихся
Задача:
-организовать деятельность обучающихся по проверке усвоения знаний
— трудовое и интеллектуальное развитие учащихся
Методы:
-самоконтроль и взаимоконтроль
-метод учебной работы
Критерии:
-качественное и аккуратное выполнение задания
Методы организации совместной деятельности с учетом особенностей класса
— мотивирование: поощрение, похвала, назначение консультантом-помощника, ситуация успеха
3.Физкульт-минутка
Цель для учащихся:
-смена вида деятельности
Цель учителя:
-обеспечение активного отдыха
-включение учащихся в деятельность по предупреждению и снятию утомляемости, восстановлению работоспособности, эмоциональной активности
Задача:
— организация смены деятельности, двигательной активности
-снятие усталости и напряжения
— внесение эмоционального заряда
— совершение общей моторики
— выработка четких движений во взаимосвязи с речью
-музыкотерапия
4.Знакомство с новой темой и выполнение работы
Цель учащихся:
-восприятие материала с опорой на слайды презентации «Такие разные ёлочки»
Цель учителя:
-познакомить учащихся с различными материалами изготовления елочки
Задача:
— организовать познавательную деятельность учащихся.
Формы и методы:
-метод организации и осуществления учебной деятельности
-наглядный (мультимедийный)
-индивидуальная и коллективная формы работы
-стимулирование мотивов интереса к изучению: занимательность, новизна
Критерии определения внимания:
-качественное выполнение задания
Методы мотивирования:
-похвала-поощрение
-ситуация успеха
-Сегодня мы с вами будем делать композиции из разных, приготовленных вами материалов: бус, цветной бумаги, шишек, новогодней мишуры. Но прежде чем мы с вами приступим к работе, я хочу вам показать, сколько нарядных, красивых елочек придумали дизайнеры, а также ребята, которые, как и мы с вами учатся в школах.
Просмотр слайдов презентации «Такие разные ёлочки»
— Понравились ли вам елочки? А чем? (они красивые и все разные)
— Из каких материалов они сделаны? (из ниток, ваты, проволоки, бисера, ткани, ракушек и др.)
-То есть из всего, что есть у нас под руками.
-Сегодня и мы с вами будем в роли дизайнеров и придумаем композицию объемную композицию необычную, красивую, неповторимую. Вы можете воспользоваться идеей изготовления композиции, показанной на слайдах презентации, а можете проявить творчество и сделать свою, неповторимую.
-Интересно и весело работать, объединившись в группы, поэтому давайте объединимся в группы по 3-4 человека.
-А как нужно работать, когда мы выполняем общую работу? (Дружно!).
-Что для этого нужно сделать? (Распределить обязанности).
-Молодцы!
-Приступаем к работе.
5.Итог
Цель для учащихся:
-проанализировать деятельность на уроке
-выразить мнение об удовлетворенности и затруднениях в работе на уроке
-оценка своей деятельности
Цель учителя:
-создать условия для осознания обучающимися процесса и результатов своей деятельности на уроке.
Задача:
-организовать подведение итогов урока
-Какие красивые елочки у нас получились!-Возникли ли у вас трудности в работе? (Да).
— Как вы из них выходили? (Помогали друг другу).
— Ребята, как вы считаете, зачем же нам столько елочек? Можно ведь поступить проще пойти в лес и срубить елочку «под самый корешок». Мы сделали елочки, непохожие на другие, которыми вы украсите свой интерьер, а главное сохранили живые ёлочки!
— Молодцы ребята! Ведь все в ваших руках и вы — подрастающее поколение должны ЗНАТЬ, ЛЮБИТЬ И БЕРЕЧЬ ПРИРОДУ!
infourok.ru
Объемной композиции из природного материала
ТЕХНОЛОГИЯ ИЗГОТОВЛЕНИЯ СУВЕНИРА –ОБЪЕМНОЙ КОМПОЗИЦИИ ИЗ ПРИРОДНОГО МАТЕРИАЛА
| | Иванов Александр Алексеевич, заместитель директора центра детского творчества МДЦ «Артек», руководитель кружка «Артековские сувениры» |
1. Выбор основы
Основа для объёмной композиции
— плотный картон;
— картон прессованный ДВП
— фанера 3-10 мм;
— древесностружечная плита ДСП;
— спилы древесины различной формы;
— кусочки гипсокартона;
— прочий подручный материал.
Выбираем заготовку для будущего сувенира.
Края обрабатываем наждачной бумагой.
2. Сбор деталей композиции
Для составления композиции используется самый разнообразный природный материал, встречающийся на побережье Чёрного моря, в парках. Количество и сочетание элементов композиции выбирается по индивидуальному творческому замыслу каждого автора изделия самостоятельно. При составлении композиции наглядным материалом служат готовые изделия, фотоматериалы с сувенирной продукцией.
Природный материал, используемый для составления объёмных композиций
Ракушка – это оригинальный домик, который носят моллюски. Эти морские животные встречаются в реках, озерах, морях. Они обтекаемые по форме, а выпуклая сторона их спины покрыта раковиной. Передвигается моллюск с помощью мускулистой ноги, которая выступает со стороны брюшка, – это помогает ему прикрепляться к камням, водорослям. От места обитания моллюска, его образа жизни зависит то, как выглядит ракушка – какой она формы, цвета и размера.
Мидии – удлиненной формы, слегка суженной спереди и расширенной сзади. Внешняя сторона раковины темная, внутренняя – перламутровая.
Счищаем верхний налёт, потирая одну створку о другую. Промываем, вытираем сухой тряпочкой.
Во время очистки следует быть осторожным. При изломе острые края могут поранить руки.
Рапана черноморская – раковина сферическая, короткая и с большим завитком. Цвет варьирует от серого до красно-коричневого с тёмно-коричневыми полосами на спиральных ребрах. Многие образцы имеют прожилки на раковине. Изнутри раковина ярко-оранжевая. Диаметр черноморской рапаны может достигать 120 мм.
Используется целая раковина рапаны. При возможности раковина распиливается и получаются оригинальной формы детали, показывающие внутреннюю красоту.
Устрицы – раковина толстостенная и неравносторонняя, створки ассиметричные из них левая более глубокая.
Используем для составления больших объёмных деталей композиции.
Морские гребешки – имеют крепкие раковины округлой формы, похожие на веер. По краю раковины образуются выступы. Поверхность ребристая, кремового или белого оттенка. Такие ракушки можно встретить в прибрежных мелководных районах.
Проверяем на прочность, хрупкие части удаляем.
Самые обычные черноморские моллюски песчаного мелководья:
Донаксы – морские двустворчатые моллюски округлой треугольной формы, темного цвета, иногда с полосками. Внутри их раковины перламутровые, в раскрытом виде напоминают крылья бабочки.
Сердцевидки или кардиумы – сердцевидной формы с ребристой поверхностью.
Венерки – овальной формы, с яркой глянцевой поверхностью. Внутренняя сторона раковины перламутровая от темного до светлого фона.
В наше время необязательно ехать за тридевять земель в поисках экзотических раковин. Многочисленные ларьки с сувенирной продукцией, цветочные магазины, супермаркеты снабжены наборами ракушек, из которых можно составить настоящую коллекцию.
Для декоративного оформления сувенира можно использовать одну-две экзотические ракушки. Эти ракушки, представители южных морей, не всегда бывают под рукой, но выгодно украсят сувенир.
^ – раковина спирально изогнутая. Цвет раковины варьирует от желто-коричневого до коричнево-белого. Вдоль всей длины 2-3-х первых оборотов проходит 5 тёмных и 5 светлых полос.
Очищаем внутреннюю часть ракушки от мусора. Протираем влажной тряпочкой наружную сторону.
В декоративных изделиях раковины удачно сочетаются с морскими камешками. На артековских пляжах можно найти камешки разнообразных цветовых оттенков и форм. Отточенные морем кусочки стекла также имеют привлекательность в качестве деталей для декоративного оформления сувенира.
Отбираем несколько камешков для составления композиции. На плоских и гладких камешках чёрной тушью будут наноситься надписи: «Артек», «Крым», «Семье», «Маме», «Папе» и т.п. (по желанию и выбору автора).
^ является основным скрепляющим и заполняющим пространство основы компонентом. По оттенку может быть серым (место нахождения – побережье «Артека») либо светлым мелким или крупным по составу (место нахождения восточное побережье Чёрного моря).
Применяется для засыпки основы композиции.
На нанесенную клеевую основу кладём детали и густо посыпаем песком, затем стряхиваем. Повторяем несколько раз.
Для подбора деталей объемной композиции не обязательно ограничиваться только морскими моллюсками. Хорошо дополняют изделие шишки сосны крымской.
В декоративном оформлении сувениров можно использовать отходы разноцветного стекла, применяемого в мебельном производстве.
Выбираем несколько кусочков стекла.
При работе соблюдаем технику безопасности – острые края могут поранить руки.
^
Бусы искусственный жемчуг
Стразы
Пайетки
Используем на этапе декоративного оформлении сувенира.
Кроме природных материалов для составления композиций необходимы и другие материалы.
Расходные клеящие материал: пластилин, клей ПВА, клей «Дракон», клей «Момент», клей силиконовый с термопистолетом.
Отделочные материалы: лак ПФ-283, скипидар (для разведения лака и чистки кисточек), краска спрей, клей-краска с блестками.
^
1. Размещаем крупные детали на основе, закрепляем при помощи кусочков пластилина.
2. Мелкие детали раскладываем на основу без пластилина.
3. Снимаем с основы детали на стол и раскладываем в том порядке, в котором будем приклеивать.
4. Составляем на основе крупные детали, закреплённые на пластилин.
^
1. Последовательно проклеиваем места соединения крупных деталей с основой. Пластилин остаётся под клеем. Клея должно быть достаточно, чтобы склеивание было прочным.
2. Место нанесения клея густо засыпаем песком, после чего стряхиваем песок. Посыпать песок на клеевую основу необходимо несколько раз.
^
— не делать резких движений;
— не переворачивать изделие вниз деталями;
— при отклеивании некоторых деталей их следует вытереть насухо и прикрепить снова на пластилин.
^
3. Наносим густой слой клея на небольшой участок основы. Расстояние определяется размером деталей, приклеиваемых на данном участке.
4. Выкладываем на клей детали.
5. Засыпаем песком и стряхиваем. Повторяем несколько раз.
6. Наносим клей на следующий участок основы.
7. Выкладываем на клей детали.
8. Засыпаем песком и стряхиваем несколько раз.
9. Наносим клей на последний участок основы.
10. Раскладываем оставшиеся крупные детали.
11. Засыпаем песком и стряхиваем.
12. Наносим клей на боковую сторону. Декорируем толщину заготовки.
13. Густо засыпаем песком. Песок можно для контраста применять разный по оттенкам.
14. По образцу одной грани выполняем следующие три.
15. На нанесённый клей посыпаем мелким серым песком.
16. Приклеиваем силиконовым клеем внутри мидий ракушки со срезом рапаны.
17. Приклеиваем улитку и камешек с надписью.
^
1. Приклеиваем декоративные элементы оформления – бусы, пайетки, стразы. Количество и разнообразие элементов выбирается автором по желанию.
Для приклеивания искусственных деталей применяется клей «Дракон».
^
2.. Покрываем работу лаком.
Лак наносим тонким слоем, равномерно распределяя по всем деталям композиции. Излишки лака, скапливающиеся в ракушках, убираем сухой кистью, предварительно отжав её в тряпочку.
Для быстрого оформления весь сувенир, либо некоторые детали, можно покрыть спреем. При этом теряются природные цвета деталей, но изделие, приобретая золотисто-серебристый цвет, становится очень оригинальным.
Лакирование проводить в помещении хорошо проветриваемом, либо на улице.
3. Декоративным клеем с блёстками наносим контур по мидиям. Клеем с блёстками можно также декорировать и другие элементы композиции.
4. Приклеиваем конструкцию на цветной картон.
На картон приклеиваем таблички с надписью, указывающие на место выполнения сувенира.
Это придает сувениру более эстетический и завершённый внешний вид.
Готовый сувенир
На практических занятиях кружка «Артековские сувениры» каждый ребёнок проявляет свои творческие таланты. А когда речь идёт о настоящем творчестве, особенно на этапе декоративного оформления изделия, все указания носят лишь рекомендательный характер. Так и данное пособие – это, по сути, не что иное, как азбука. Освоив основные технологические приёмы изготовления сувенира, ребёнок может экспериментировать в составлении композиции, фантазировать при декоративном оформлении и использовании отдельных материалов, придумать и выполнить собственный уникальный шедевр своими руками!
Примечание. В работе использованы фотографии автора.
uchebilka.ru
Декоративные композиции из природных материалов. Мастер-класс / Мастерклассы Блоги
Доброго времени суток! Тема ниже пойдет не совсем актуальная, на носу лето, а я про осень… Но ведь она придет, золотая осень) Кстати, моя самая любимая пора, самое обожаемое время года. И я вам предлагаю осенью собрать побольше природных материалов для создания декоративной композиции.
Для того, чтобы создать декоративную композицию из даров природы, совсем не нужно быть профессиональным флористом или дизайнером) Присутствует ли такая композиция в домашнем интерьере, на лоджии, террасе, в офисе или на садовом участке — уют, неповторимость и даже некий характер месту размещения декоративной композиции — будет обеспечен на все сто.
Самым подходящим временем года для создания декоративных композиций является красочная осень. В палитре осени присутствуют самые насыщенные оттенки: каштановые, бронзовые, алые, золотые, бордовые, оранжевые, шоколадно-лиловые…. Природные материалы для создания композиций можно найти где угодно: на приусадебном участке, в лесу, в саду, в парке или сквере.
При подготовке любой композиции стоит учесть сочетаемость природных материалов, гармоничность их соседства друг с другом, требования к условиям, в которых они будут иметь наилучший вид. Для одних композиций выбранные элементы должны быть в самом свежем виде, например, срезка цветов, веток кустарника или дерева, плоды. Для других композиций требуется предварительная сушка заготовок, например, те же ветки кустарников или деревьев, только с засушенными плодами, осенние листья, злаки. Некоторые элементы можно подвергать полировке или отделке лаком или составом с содержанием воска после высушивания, например, плоды каштана, засушенные листья, семена деревьев (так называемые «носики»), шишки, желуди.
Собирать все заготовки в лесу или парке нужно в сухую погоду, когда нет лишней влаги; выбирать следует природный материал неповрежденный, без следов грязи и сырости, иначе то, что отсырело, может покрыться плесенью.
Источник
blogs.masterclassy.ru